深圳新東方寶安中心高二英語補習如何？英語的語法是高二英語學習的難點。英語的語法體系龐大，知識點多，讓許多學生頭疼。經(jīng)過參加補習班，我們可以分析和回答學生們在學習中遇到的困難和問題。新東方補習班的一對一教學比高中教學更有針對性，能及時解決學生的問題。

補課真的有用嗎？

補課是學校教育的補充，可以彌補學校教育的不足。

學校的教育如果無法滿足孩子的全部教育需求的話，那么與其他形式的教育進行配合是完全可以的。而課外補課作為學校教育的一種補充，能夠比較好的彌補學校教育的不足，對于學生來說每天需要學習的知識比較多，但老師會按照服務的進度來進行授課，這就使得很多孩子在學校中的學習很難吸收完全，長此以往的積累下去，孩子沒消化的知識會越來越多，造成基礎上的不足。當團體教學進一步推進的時候就會慢慢掉隊。因此不少家長會選擇在這個時候去給孩子進行補課。但補課也并不是盲目的，我們建議家長在給孩子進行補課前對學生進行一個詳細的學習分析，確認他需要進行科目的補習，找到學科進步困難的真正原因，有針對性的進行輔導。這樣才能在不增加學生課業(yè)負擔的情況下，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境

課程介紹：深圳新東方高中一對一輔導班
基于大數(shù)據(jù)分析技術，利用線上線下相結合的教學產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù)，整理分析學生學習案例，設計執(zhí)行個性化教學方案，從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務，對學生學習全過程實施全場景一站式管理，為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。

針對學員不同問題，對癥下藥

基礎薄弱，逐一改善

課程可按照每一個學員的學習情況，進行針對性強的輔導，讓學員在復習中不遺漏知識點，在夯實基礎的情況下學習知識

成績中等，存在漏洞

課程根據(jù)學員學習情況對癥下藥，找出學員學習中遇到瓶頸的地方，針對問題提供輔導和幫助，為學生建立自信，培養(yǎng)各科學習能力

成績優(yōu)良，鞏固加強

課程根據(jù)學員的學習情況，在基礎知識點掌握的情況下更上一層樓，進行專題講解，綜合訓練，深入挖掘知識要點，學習學習方法

新東方進步等級評價體系

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動詞

1.  扔

blow  吹刮

attack  攻擊

throw  扔

wave  招手

shake  搖

drop  掉

fall  倒下，無意掉下來
2.  送

send  寄送

offer  主動給予

deliver  遞送

give  給

see off  給某人送行

3.  摸/抱

touch  摸

hug  抱

fold  折疊

hold  握

embrace  擁抱
4.  踢/碰

kick 踢

knock  敲