培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
高考復(fù)讀班有以下特點和優(yōu)勢:
高復(fù)班的教師隊伍一般較為優(yōu)秀,他們在高考復(fù)讀方面有著豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的知識。學(xué)生可以從他們的指導(dǎo)和幫助中受益匪淺。
高復(fù)班的課程設(shè)置一般更為豐富和有針對性,包括文化課和專業(yè)課。學(xué)生可以選擇自己感興趣的科目和專業(yè),有助于學(xué)生更好地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
高復(fù)班的學(xué)習(xí)氛圍一般較為濃厚,學(xué)生可以與優(yōu)秀同學(xué)進行交流和學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
上課時間自由
可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整
課程針對性強
為每個學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案
面對面解答
師生面對面學(xué)習(xí)精力集中,實時答疑解惑
高考志愿填報
了解學(xué)生發(fā)展方向以及喜歡專業(yè)等為學(xué)生規(guī)劃高考志愿填報
學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,查缺補漏找到適合自己的方向以及學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)風(fēng)險降低
先試聽后交錢不滿意換老師,不想上課退余費
英語后期如何復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識?
(1)過好詞匯關(guān)。利用復(fù)習(xí)總詞匯表把3500詞快速過一遍,把3500詞適當(dāng)分類(第一類是非常熟悉的,這類詞一般都不存在問題;第二類是有點陌生的,這類詞在記憶上已經(jīng)有點模糊,所以要引起關(guān)注;第三類是非常陌生的,這類詞一看起來好像已經(jīng)沒有什么感覺了,所以要及時查清詞義,喚醒記憶)。
(2)過好短語關(guān)。短語與書面表達以及完形填空密切相關(guān),必須在短期內(nèi)分清記熟。首先要把常用短語高度集中,然后逐一過關(guān)。(重點是記住以下動詞構(gòu)成的短語:do/have/go/get/come/keep/make/put/set/take)
(3)過好句型關(guān)。句型是高考書面表達的重要支撐,幾乎每一個句子就是一個句型。從應(yīng)試的角度來看,重點應(yīng)該熟記一些高級句型:如:倒裝句、強調(diào)句、感嘆句、with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、獨立結(jié)構(gòu)、省略句等。
主講:初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué),從教十二年,熟悉中高考學(xué)科考點、難點,化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果:所帶初中學(xué)生數(shù)以百計考入重點中學(xué),高中學(xué)生考入985 211等*,其中多人獲得保送名額。
座右銘:讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格:風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹、運用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考,在潛移默化中改變學(xué)生思維
主講:初高英語
畢業(yè)于四川大學(xué),從教九年,擅長英語閱讀、英語寫作、英語口語練習(xí)以及英語詞匯拓展訓(xùn)練。著重強調(diào)對學(xué)生的英語邏輯思維培養(yǎng),只有明白英語和中文之間在語言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對性地學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)成果:所帶學(xué)生累計考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
教學(xué)風(fēng)格:生動形象,嚴(yán)謹幽默,親近隨和,事無巨細,契合實際
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高考復(fù)讀的注意事項
是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)
在考慮復(fù)讀的時候,高三學(xué)生也要看自己的基礎(chǔ)情況,如果基礎(chǔ)知識掌握的很差,那么,即使再復(fù)讀一年也很難再考上好的大學(xué)。但是這并不是絕對的,畢竟事在人為,努力學(xué)習(xí),還是會有希望的。
有沒有良好的抗壓能力
高三學(xué)生選擇復(fù)讀壓力其實是很大的。學(xué)校、家長都會給你施加壓力,在復(fù)讀之前,就要把這些問題考慮清楚。如果抗壓能力不是很好的話,那么,對于復(fù)讀這件事就要再慎重考慮一下了。
*成都錦江區(qū)哪有靠譜的高考復(fù)讀學(xué)校?
*高考沖刺方法:歷史二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重提升思維能力
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