1. 幼小銜接這個(gè)重大的轉(zhuǎn)折過(guò)渡期對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的重要性不可忽視，想要幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，順利渡過(guò)從幼兒園到小學(xué)生活的過(guò)渡期，選擇一家效果好的幼小銜接班不可忽視，那么濰坊幼小銜接輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好呢？

專為即將上一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)，幫助孩子提前打好基礎(chǔ)，迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案，使學(xué)生能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
課程目標(biāo)
習(xí)慣養(yǎng)成(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣)
能力培養(yǎng)(語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力、課堂專注能力、知識(shí)儲(chǔ)備能力)
心態(tài)準(zhǔn)備(自我保護(hù)、時(shí)間管理、情緒管理)
課程內(nèi)容
迪聰識(shí)字閱讀
分級(jí)教學(xué)，逐年進(jìn)步從漢字起源講起，讓閱讀陪伴成長(zhǎng)
迪聰速算
搭建底層數(shù)理邏輯思維，培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力提高計(jì)算能力
迪聰拼音
拼讀拼寫(xiě) 拼音基本功
23個(gè)聲母 24個(gè)韻母 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié)以及拼音規(guī)則

幼小銜接“接”的是什么

01在日常生活中重視培養(yǎng)孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧。例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會(huì)削鉛筆等。

02要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。例如：會(huì)開(kāi)關(guān)門窗，掃地、擦桌子，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)放前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書(shū)和其他用具等。

03培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。例如：明白一分鐘、十分鐘、半小時(shí)等時(shí)間段有多長(zhǎng)，可以做哪些事情。有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如看電視、喝水等。培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。

迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項(xiàng)目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂(lè)等來(lái)滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在完備的課程體系基礎(chǔ)上，提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時(shí)的學(xué)習(xí)效果反饋，讓家庭成員在知識(shí)、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

幼升小如何幫助孩子順利地過(guò)渡呢？

允許孩子“慢”，多鼓勵(lì)孩子

沒(méi)有上過(guò)幼小銜接的孩子，在學(xué)習(xí)上，可能會(huì)比其他孩子“慢半拍”，學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)的能力也可能是會(huì)差一點(diǎn)，但這并不妨礙我們的孩子慢慢地快起來(lái)，變得優(yōu)秀的。

要知道，當(dāng)年我們還是孩子的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上，可能并不比孩子好多少的，因此，我們應(yīng)該接受孩子的“慢”，允許孩子“慢”，我們只需要多多鼓勵(lì)孩子，告訴孩子，這都是正常的，我們小時(shí)候也是如此，但是我們可以慢慢鍛煉，一步步快起來(lái)的。

尤其是需要注意的是，不要給孩子隨意貼上“蝸牛、笨蛋、沒(méi)用”之類的標(biāo)簽。這些話，對(duì)孩子的傷害是很大的。

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迪諾學(xué)習(xí)小組幼小銜接教師均具備教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，能夠更加理解孩子成長(zhǎng)的需要，因材施教。如果想找到更多少兒素質(zhì)輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解濰坊迪諾學(xué)校學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！