為什么要去上幼小銜接班：

儲(chǔ)備知識(shí)不如培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

提前掌握一定的小學(xué)知識(shí)在一定程度上能夠增強(qiáng)孩子入學(xué)時(shí)的自信感和優(yōu)越感，可能會(huì)讓孩子在初始階段較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，并不會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)上很大的差距，而且可能讓孩子由于提前熟悉了課程知識(shí)而產(chǎn)生上課不認(rèn)真、注意力不集中等不良學(xué)習(xí)行為。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成遠(yuǎn)比知識(shí)掌握更重要。

督促孩子上廁所：養(yǎng)成定時(shí)排泄的習(xí)慣
由于小學(xué)一堂課是40分鐘，中途不能隨意走動(dòng)，所以，孩子上廁所時(shí)間若不定時(shí)，很容易遭遇尷尬。老師多年在低年級(jí)從事教研工作，見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：一些孩子由于“內(nèi)急”又不好意思開(kāi)口，把大小便拉在了褲子上。
“讓孩子養(yǎng)成早起上廁所的習(xí)慣，這樣不耽誤上課，也讓孩子的一天神清氣爽。下課不要貪玩，該上廁所的趕緊上。”

幼小銜接家長(zhǎng)認(rèn)知很重要：
幼小銜接并不止是幼兒園和小學(xué)的事，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)都對(duì)幼小銜接略知一二，但仍然缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，也存在著不少明顯的誤區(qū)。
不少家長(zhǎng)都盲目地希望孩子能夠提前入學(xué)，這是最大的誤區(qū)。六歲半到七歲的孩子入學(xué)是比較合適的。別看有的孩子只是相差兩三個(gè)月，但在生理和心理上的差異還是明顯的，尤其是在對(duì)知識(shí)的理解和掌握、處理事情的能力上。年齡過(guò)小的孩子，在智力和情感上都還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，如果過(guò)早入學(xué)，就會(huì)成為班里的“小尾巴”，他們沒(méi)有優(yōu)越感，在班里更沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。