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        匯上優(yōu)課 濰坊迪諾教育 幼小銜接 濰坊奎文區(qū)迪諾教育幼小銜接正規(guī)靠譜嗎?

        濰坊奎文區(qū)迪諾教育幼小銜接正規(guī)靠譜嗎?

        2024-07-01 16:39分類:幼小銜接閱讀:75 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
        1. 濰坊奎文區(qū)迪諾教育幼小銜接正規(guī)靠譜嗎?迪諾是一家非常老牌的中小學(xué)輔導(dǎo)平臺(tái),其中特別打造的幼小銜接輔導(dǎo)課程是機(jī)構(gòu)的一大特色,每年都能為很多幼升小階段的兒童們提供非常豐富且專業(yè)的課程教學(xué),讓孩子們能夠?qū)π聦W(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí)有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。

        幼小銜接班提前培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

        幼兒園的學(xué)習(xí)基本上都是以玩為主的,并不要求孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有什么具體的掌握,因此孩子在學(xué)習(xí)上也并不能夠培養(yǎng)出系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力來(lái)。而小學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),是有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)的,想要孩子在學(xué)習(xí)上獲得好成績(jī),那么孩子學(xué)習(xí)能力的高低就尤為重要。

        在孩子的學(xué)習(xí)能力之上,會(huì)包括孩子的知識(shí)理解能力、知識(shí)記憶能力、知識(shí)運(yùn)用能力,以及課前的預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣之上。擁有著良好的學(xué)習(xí)方法,能夠讓孩子更加系統(tǒng)地掌握老師傳授及課本上的知識(shí)點(diǎn),成為一個(gè)真正的學(xué)生,而個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)才能越來(lái)越好。

        專為即將上一年級(jí)的學(xué)生開設(shè),幫助孩子提前打好基礎(chǔ),迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案,使學(xué)生能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
        課程目標(biāo)
        習(xí)慣養(yǎng)成(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣)
        能力培養(yǎng)(語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力、課堂專注能力、知識(shí)儲(chǔ)備能力)
        心態(tài)準(zhǔn)備(自我保護(hù)、時(shí)間管理、情緒管理)
        課程內(nèi)容
        迪聰識(shí)字閱讀
        分級(jí)教學(xué),逐年進(jìn)步從漢字起源講起,讓閱讀陪伴成長(zhǎng)
        迪聰速算
        搭建底層數(shù)理邏輯思維,培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力提高計(jì)算能力
        迪聰拼音
        拼讀拼寫 拼音基本功
        23個(gè)聲母 24個(gè)韻母 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié)以及拼音規(guī)則

        迪諾師資介紹
        •  
           
          齊老師

          主講:素質(zhì)教育
          .畢業(yè)于山東師范大學(xué)
          .熟知兒童心理學(xué)
          .掌握各個(gè)年齡段的教學(xué)特征和方法
          .因材施教,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任

        •  
           
          李老師

          主講:素質(zhì)教育
          .教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
          .邏輯思雄強(qiáng)
          .課堂氛圍生動(dòng)活潑
          .善于激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        課堂實(shí)拍

        幼小銜接,家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度?
        首先,要激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。

        千萬(wàn)不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話來(lái)嚇孩子,而是要說(shuō)一些欣賞與鼓勵(lì)的話,如:“你真的長(zhǎng)大了”、“你越來(lái)越像小學(xué)生了”。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮、很自豪。
        其次,應(yīng)全面關(guān)注孩子的發(fā)展。

        一般而言,孩子對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣,生活是否有規(guī)律,在集體中是否合群,這幾個(gè)方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。家長(zhǎng)需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展,讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
        最后,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要和孩子一起面對(duì),并給予積極的暗示。

        如:“你可真有毅力啊”、“你做得不錯(cuò),但如果……可以更好”,幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。

        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

        迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌,迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組,服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
        目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項(xiàng)目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容,以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂(lè)等來(lái)滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
        針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在完備的課程體系基礎(chǔ)上,提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時(shí)的學(xué)習(xí)效果反饋,讓家庭成員在知識(shí)、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

        培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力
        作為家長(zhǎng),在平時(shí)的日常生活中,不要溺寵孩子,什么事情都替他們打理好,要讓孩子做一些力所能及的事情,自己穿衣、系鞋帶、如廁,自己的玩具學(xué)習(xí)用品自己收拾好。生活中遇到的一些困難,家長(zhǎng)們也不要急著幫孩子解決,先引導(dǎo)他們,然后讓他們想辦法去解決,這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性非常重要的環(huán)節(jié),這對(duì)于他們以后進(jìn)入小學(xué)甚至是以后的人生都是非常重要的,因?yàn)榧议L(zhǎng)不能隨時(shí)隨地看護(hù)陪伴著孩子,進(jìn)入小學(xué)后,他們需要自己去處理他們遇到的生活、學(xué)習(xí)和人際交往上的問(wèn)題。

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        迪諾學(xué)習(xí)小組可以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們?cè)谛W(xué)階段不會(huì)落于人后。如果想找到更多少兒素質(zhì)輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解濰坊迪諾學(xué)校學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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