成都作為一個(gè)教育繁榮的城市，擁有眾多優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為孩子們提供了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)選擇。在暑期的到來(lái)之際，許多家長(zhǎng)都希望為孩子選擇一家靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以提高孩子的英語(yǔ)水平。下面，我們將為您介紹成都少兒英語(yǔ)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名表，以供家長(zhǎng)朋友們參考。

首先，英孚教育（EF英孚青少兒英語(yǔ)）仍位列其中。英孚教育是一家國(guó)際知名的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，自1965年成立以來(lái)，始終致力于英語(yǔ)教育事業(yè)。英孚教育注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，在沉浸式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓孩子們自然而然地掌握英語(yǔ)。

其次，新東方少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也值得推薦。新東方作為中國(guó)知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的師資力量，能夠有效地提高孩子的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力。此外，新東方還開設(shè)了一些針對(duì)特定需求的課程，如英語(yǔ)趣味故事、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練等。

再者，壹加壹教育也是成都一家知名的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。壹加壹教育的教學(xué)特色是“開口說(shuō)英語(yǔ)”，通過(guò)豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中打破口語(yǔ)恐懼，培養(yǎng)英語(yǔ)自信心，真正掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。

此外，i2少兒英語(yǔ)也是成都一家非常優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)注重孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，通過(guò)營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

漢普森英語(yǔ)作為國(guó)內(nèi)最早、最大的外教一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也值得推薦。漢普森英語(yǔ)采用外教一對(duì)一教學(xué)，為孩子提供純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，并采用OTM教學(xué)法，豐富孩子的知識(shí)和提升溝通、演講、辯論、自信心等各項(xiàng)技能。

最后，瑞思英語(yǔ)也是一家致力于3~8歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言和知識(shí)能力、學(xué)科思維能力、性格能力以及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力，助力孩子逐步成長(zhǎng)為具備綜合素養(yǎng)的國(guó)際化人才。

綜上所述，以上機(jī)構(gòu)都是在成都享有良好口碑的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求，選擇一家適合自己的機(jī)構(gòu)。希望這份排名表能幫助到各位家長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谑罴倨陂g度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的時(shí)光。

少兒英語(yǔ)閱讀應(yīng)有主有次

閱讀應(yīng)有主有次，循序漸進(jìn)。閱讀材料應(yīng)以小說(shuō)、原著為主，以其它材料為輔，由簡(jiǎn)到難、由淺入深，逐漸增進(jìn)，就像學(xué)游泳一樣，先從淺水區(qū)學(xué)起，隨著水平的提高，逐漸向深水區(qū)過(guò)渡。對(duì)于小說(shuō)，可以從簡(jiǎn)寫本入手，有了一定基礎(chǔ)后，再攻讀原著。

閱讀過(guò)程中遇到生詞一定要查字典，95%以上、甚至100%的生詞都要查字典。只有查字典，才能搞清楚每個(gè)生詞的準(zhǔn)確意思，這一點(diǎn)是非常重要的。此外，查字典可以搞清楚每個(gè)生詞的發(fā)音，這一點(diǎn)也是絕對(duì)不容忽視的。

有的觀點(diǎn)認(rèn)為，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞可以猜，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，容不得半點(diǎn)馬虎、半點(diǎn)浮躁、半點(diǎn)含糊，以猜的態(tài)度對(duì)待生詞，怎么行呢?

靠猜是猜不出生詞的準(zhǔn)確意思的，第一次遇見某個(gè)生詞時(shí)猜，第二次、第三次……一直猜下去，什么時(shí)候猜到頭?什么時(shí)候才能弄清楚這個(gè)詞的準(zhǔn)確意思?什么時(shí)候才能弄清楚這個(gè)詞的準(zhǔn)確發(fā)音?

學(xué)習(xí)詞匯，怎能滿足于對(duì)詞意、發(fā)音稀里糊涂、似是而非?再者，猜錯(cuò)了怎么辦?猜錯(cuò)了意思、發(fā)音，與沒(méi)學(xué)這個(gè)詞又有什么兩樣?猜錯(cuò)了意思、發(fā)音不僅無(wú)益，而且有害!

靠猜是猜不準(zhǔn)詞的意思、發(fā)音的。不弄懂詞的意思、發(fā)音，怎么能叫學(xué)語(yǔ)言呢?因此，猜顯然是極端不妥的，猜是一種非常靠不住的方法，很不可取。

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