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培訓(xùn)：高中、高考、藝考生、復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考生、復(fù)讀
每年都有不少高一新生因為不能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，掌握好的學(xué)習(xí)方法而出現(xiàn)了跟不上、成績退步的現(xiàn)象，甚至厭學(xué)，失去了學(xué)習(xí)的信心……為此，需要你提前適應(yīng)高中生活，做好初高中銜接，學(xué)大教育每年都開設(shè)新高一暑期銜接班，幫助同學(xué)們鞏固初中知識，學(xué)習(xí)高中新知識。
新高一培訓(xùn)班對學(xué)生的好處：
首先當然是中考，它的重要性并不比高考差多少，而且未來會有更多的初三學(xué)生被分流，所以中考的競爭也更激烈。培訓(xùn)機構(gòu)可以幫助初三學(xué)生樹立好知識的脈絡(luò)，找到當前需要加強學(xué)習(xí)的薄弱點，如果有沒有掌握扎實的知識，老師還會進行細致的講解，從而起到查漏補缺的目的。另外一個難題則是進入高中之后的過渡問題，中考的結(jié)束意味著義務(wù)教育的結(jié)束，而高中的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)節(jié)奏都會發(fā)生明顯變化，在培訓(xùn)機構(gòu)的幫助下，可以先對高中的課程進行熟悉，也對學(xué)習(xí)的難點有初步了解，這樣在高一的時候就可以很好地跟上進度，也更容易成為高中里的優(yōu)等生。
招生對象
高一學(xué)生
上課方式
一對一輔導(dǎo)
課程簡介：
高一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識。
教學(xué)目的
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
【專項課】適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓(xùn)練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。
高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的差異之處
授課方式不同
初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法，以反復(fù)講解，教師要用較多的時間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進入高中后，教師上課更注重分析，反復(fù)講解的做法少了，學(xué)生活動多了，許多問題要求學(xué)生獨立思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致，所以，只有適應(yīng)每個教師的教學(xué)方法，才能促進自己的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法不同
初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。自從創(chuàng)立以來學(xué)大教育一直致力于中小學(xué)個性化教育，幫助眾多學(xué)子提升了學(xué)習(xí)成績掌握了學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大教育學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
語文作文怎么寫：內(nèi)容要充實
寫文章，較忌諱的是內(nèi)容空洞、浮泛，言之無物。這樣的文章，即使寫上100篇，也抵不上一篇內(nèi)容充實的文章。所以，內(nèi)容充實、厚實，當是好文章必須具備的、不能或缺的一個特點。對此，明人楊繩武在其《論文四則》中說過的一段話講得很好。這段話是這樣說的：“大抵文章之道，未論妍媸，先別高下。果其根柢盤深，氣骨厚重，筆力剛健，雖有未醇，無傷大雅。”把這幾句話翻譯出來，就是：文章的寫作原則，在沒有考慮其藝術(shù)形式的工拙之前，首先要考慮其思想內(nèi)容的優(yōu)劣；文章在果然在思想內(nèi)容上根基深厚，氣勢宏偉，內(nèi)容厚重，言辭堅實有力，雖然偶有寫得不盡意處，但不影響大局。由此可見，內(nèi)容充實對好文章的重要性。
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學(xué)大教育的高一輔導(dǎo)師資團隊經(jīng)驗豐富，都是相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才。經(jīng)過多年的打磨，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如果想找到更多高中輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解深圳學(xué)大教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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