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        匯上優(yōu)課 深圳學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 深圳寶安區(qū)學(xué)大新高一暑假輔導(dǎo)班靠不靠譜?

        深圳寶安區(qū)學(xué)大新高一暑假輔導(dǎo)班靠不靠譜?

        2024-07-03 15:36分類:高中輔導(dǎo)閱讀:86 分享
        文章導(dǎo)語
        1. 考上高中,同學(xué)們即將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,高中學(xué)習(xí)環(huán)境與初中有所不同,對(duì)于一些同學(xué)們來說需要有一個(gè)過程適應(yīng),但是在同學(xué)們適應(yīng)的時(shí)候會(huì)錯(cuò)過對(duì)于一些知識(shí)的學(xué)習(xí),相信這是誰都不想看到的。想要更快更快的使用高中學(xué)習(xí),可以提前到新高一輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

        初中和高中相比的變化

        01 學(xué)法變化

        初中階段,知識(shí)易于掌握,通過大量的練習(xí)提高熟練程度,成績(jī)即可提高。高中教材難度大,課堂內(nèi)容多,上課進(jìn)度快,一旦大家沒能跟上高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏,就很容易出現(xiàn)“消化不良”的現(xiàn)象,甚至形成惡性循環(huán)。

        02 知識(shí)銜接

        初中語文較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累,而高中語文的理論性、抽象性卻逐步增強(qiáng)。比如學(xué)習(xí)詩歌,初中只要求學(xué)生能夠初步理解詩意,高中則要求學(xué)生具備一定的藝術(shù)鑒賞能力。

        相較于初中,很多知識(shí)不再流于表象,而是需要更深層次的理解,章節(jié)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,課堂容量和進(jìn)度是初中的3倍。

        作為準(zhǔn)高一新生,大部分同學(xué)對(duì)新的學(xué)習(xí)方法并不了解,不知道自己能否適應(yīng)高中新生活,更不知道該怎么科學(xué)規(guī)劃自己的高中學(xué)習(xí)生活。

        招生對(duì)象
        高一學(xué)生
        上課方式
        一對(duì)一輔導(dǎo)
        教學(xué)理念
        1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
        2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
        3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
        4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

        一對(duì)一四大個(gè)性化特色課程
        【特色課】適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
        課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
        【專項(xiàng)課】適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生。
        課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
        【潛能課】適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
        課程特色 :遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
        【梳理課】適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
        課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。

        高考英語動(dòng)詞固定搭配匯總

        只接不定式(不能接動(dòng)名詞)作賓語的常用動(dòng)詞
        1. want to do sth. 想要做某事
        I want to buy a new computer this afternoon.
        我想今天下午買臺(tái)新電腦。
        2. would like to do sth. 想要做某事
        I would like to invite you to come to my birthday party this Saturday.
        我想邀請(qǐng)你這周六來我的聚會(huì)。
        3. wish to do sth. 希望做某事
        I wish to live on the moon one day.
        我希望有一天在月球上生活。

        八步特色教育法

        深圳學(xué)大教育簡(jiǎn)介

        學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
        2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái),用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。
        2016 成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。

        怎樣適應(yīng)高一化學(xué):

        學(xué)習(xí)初中化學(xué)時(shí),同學(xué)們一般采用記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿等學(xué)習(xí)方法,這些較為機(jī)械、死板的方法是不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求的。學(xué)習(xí)高中化學(xué),必須要從本質(zhì)上去理解所學(xué)內(nèi)容,并能推陳出新、融會(huì)貫通。

        對(duì)于初中化學(xué)沒有學(xué)好的同學(xué),建議還是提前預(yù)習(xí)一下高中的化學(xué)知識(shí),可以從三個(gè)方面入手:

        高中化學(xué)學(xué)習(xí)所需的重要初中化學(xué)知識(shí)之復(fù)習(xí)、鞏固、提高(克服“落差”),高中、初中化學(xué)都未明確學(xué)習(xí)的同一知識(shí)點(diǎn)之間的銜接(避免“遺漏”),高一化學(xué)將學(xué)習(xí)到的一些重難點(diǎn)知識(shí)(適當(dāng)“預(yù)習(xí)”)。

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