學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
2010年11月2日，學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所（NYSE）上市交易。2014年，學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái)，用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，智能診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。

參加補(bǔ)習(xí)班的好處

1、拓展知識(shí)面
參加補(bǔ)習(xí)班可以讓學(xué)生接觸到更多的知識(shí)，拓展知識(shí)面。補(bǔ)習(xí)班的老師通常會(huì)給學(xué)生介紹一些課本之外的知識(shí)，讓學(xué)生了解到更多的學(xué)科知識(shí)和應(yīng)用技能。這些知識(shí)可以幫助學(xué)生更好地理解課本上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，拓展知識(shí)面還可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展需求。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
參加補(bǔ)習(xí)班可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)習(xí)班的老師通常會(huì)給學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，補(bǔ)習(xí)班還會(huì)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生受益終身，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

招生對(duì)象
高一學(xué)生
上課方式
一對(duì)一輔導(dǎo)
課程簡介：
高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)。
授課內(nèi)容：
授課特色：診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科問題 定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學(xué)習(xí)方案 匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師 課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況

掌握方法：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
注重細(xì)節(jié)：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快。子提分更多。

怎樣適應(yīng)高一物理：

1.培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)平時(shí)可以下意識(shí)地將自己的日常生活與物理緊密結(jié)合在一起，以激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理的興趣。例如，通過探究生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項(xiàng)的真實(shí)本質(zhì)，加強(qiáng)物理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

2.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)可以將高中抽象化的知識(shí)先轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡⒕唧w化的知識(shí)，然后再進(jìn)行理解和分析。例如，學(xué)習(xí)彈力、摩擦力等抽象性極強(qiáng)的力學(xué)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)或?qū)嶒?yàn)等各種方式，將這些力形象化，具體化。

3.學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)工具。運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題在初中物理教學(xué)中并不突出，到高中物理教學(xué)中已經(jīng)成為能否處理各種實(shí)際問題的至關(guān)重要手段了。建議抓住“高一”這一年。在學(xué)習(xí)上有如下七個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→訓(xùn)練提升。在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣，才能取得好的成績。

城院復(fù)讀全日制中心
廣東省深圳市福田區(qū)梅林路11號(hào)青年學(xué)院教學(xué)樓3樓
翠竹中心
廣東省深圳市羅湖區(qū)翠竹路1008金福大廈
香蜜湖中心
廣東省深圳市福田區(qū)紅荔路荔林苑
西鄉(xiāng)中心
廣東省深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道建安二路
寶安中心
廣東省深圳市寶安區(qū)裕安一路3016號(hào)海格堡教育城
南山中心
廣東省深圳市南山區(qū)創(chuàng)業(yè)路與南光路交匯處現(xiàn)代城華庭裙樓教育城
科技園中心
廣東省深圳市南山區(qū)科興路10號(hào)匯景豪苑群樓
龍崗中心
廣東省深圳市龍崗區(qū)中心城白灰圍一路19號(hào)家和盛世二期
龍崗大運(yùn)中心
廣東省深圳市龍崗區(qū)黃閣路122號(hào)華訊商廈
百花文化中心
廣東省深圳市福田區(qū)百花二路2號(hào)百花園一期
【開設(shè)課程】高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考等輔導(dǎo)。

?短文改錯(cuò)常見錯(cuò)誤：
1、形容詞與副詞的誤用。
如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級(jí)與更高級(jí)。
2、名詞的單復(fù)數(shù)誤用。
如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常用單數(shù)。
3、代詞的誤用。
如you與your，it’s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。
4、介詞的誤用、缺少或多余。
常見的如in 與on，to與for，instead與instead of，because與because of等的誤用。

※初三數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施

※深圳福田區(qū)學(xué)大教育高中物理輔導(dǎo)班效果如何

※2024年深圳公立學(xué)校入學(xué)條件有哪些？

※深圳寶安學(xué)大高一暑假一對(duì)一輔導(dǎo)班可靠嗎？

學(xué)大教育非常重視整體教學(xué)質(zhì)量的把控，為學(xué)生們也提供了更加豐富多樣化的培訓(xùn)課程，讓學(xué)生們?cè)诶蠋焸兊闹攸c(diǎn)指導(dǎo)下，也可以大大提高自己的個(gè)人競爭優(yōu)勢。。如果想了解更多深圳學(xué)大的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解深圳學(xué)大學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！