高一階段自己的心理特征
豐富、壓抑與釋放
伴隨著獨立意識的覺醒，高一同學們的情感也越來越豐富，越是年輕越是愁，這是每個人都會經(jīng)歷的過程。但長此以往，會導致極度壓抑，當壓抑到一定量的時候，就需要釋放，有的同學沉迷所謂的戀愛、網(wǎng)游、小說等，沉迷的本質(zhì)，就是躲避。學習生活的無望和無趣，讓他們厭煩了。

因此，不論是逆反，還是從眾；不論是嫉妒，還是偷懶；不論是焦慮，還是高傲；不論是悲觀，還是早戀，這都是正常的，這是每個人都會有的。

對于家長來說，高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上會表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。

高一學生如何進行學習

1.利用高一的空閑時間，包括寒暑假，多看一些對作文有幫助的，能夠擴寬知識面的所謂的閑書。背一些名言、詩詞、事例。

2.最好養(yǎng)成打草稿的習慣（當然沒必要象寫作業(yè)一樣）。考試時如果算到一半錯了可以直接回頭去找哪一步開始錯了。或者本來以為自己會做，做了一會沒思路了，先去做別的，再回頭做它的時候，剛才算出來的正確的數(shù)據(jù)還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時間算本來已經(jīng)算過的問題，浪費很多時間。

3. 準備一個小本子，隨手記錄東西。每人可以準備個小本子，往上面記零碎的需要記憶的知識，比如字音、英語單詞、數(shù)理公式什么的。隨身帶著，平時出操前之類的小時間里拿出來看看。

4.平時做練習題要用不同的記號做好標記：哪些不會的，哪些雖然做對了但有疑問的，哪些自己覺得沒有問題卻做錯了的……以后整理復習會更有針對性。