成都卓越教育幼小銜接橡樹林校區(qū)效果好嗎?卓越了解學生的綜合情況,這里都能夠為孩子們帶來更加優(yōu)良地教學服務(wù),在生活能力與社交能力方面,也進行培養(yǎng),畢竟學生們要進入一個新的環(huán)境,這里都是非常重要的,也需要孩子們積極培養(yǎng)獨立自主意識,這樣也更適合學生們成長。
幼小銜接班的優(yōu)點
首先,幼小銜接班能夠幫助孩子們更好地適應(yīng)小學的學習環(huán)境和學習方式,促進他們在學業(yè)上的順利過渡。小學和幼兒園的學習環(huán)境和學習方式有很大的不同,例如課程設(shè)置、學習方式、紀律要求等。幼兒園注重游戲和社交,而小學更加注重知識學習和學科知識的掌握。對于部分孩子們來說,他們需要時間適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,可能會帶來一些困惑和焦慮。而參加幼小銜接班,可以通過提供類似小學的學習環(huán)境和學習方式,讓孩子們在輕松的環(huán)境中逐漸適應(yīng)新的學習方式和生活節(jié)奏,讓他們提前了解和熟悉小學的學習環(huán)境和要求,從而減輕他們的焦慮和壓力。
上課時段
全年
課程價格
每次課1.5小時/按照一對六收費
開班時間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學管理
“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學生成長!
課程體系
根據(jù)學生學習特點,資深教研團隊經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對考生的課程體系。
1. 距離家或工作地點的遠近:選擇距離家或工作地點比較近的幼兒園托班,可以減少孩子與家長的交通時間,也更方便家長接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學質(zhì)量:了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學質(zhì)量,并和其他幼兒園托班進行比較,選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理:在選擇幼兒園托班時,要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備,管理是否規(guī)范,這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例:了解幼兒園托班的師資力量和師生比例,選擇有經(jīng)驗、愛心且教學能力強的老師來照顧孩子,同時師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑:可以通過網(wǎng)上、朋友和家長們的反饋和評價來了解幼兒園托班的氛圍和口碑,選擇口碑好的幼兒園托班,為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍。
主講:英語
畢業(yè)院校:南昌工程學院
老師簡介:現(xiàn)卓越教育成都分校英語教研組專職教師,熟悉小初高英語各種教材。熱愛教學工作,善于與學生相處。運用現(xiàn)代教育方法輔助教學,課堂氣氛輕松活潑,教學耐心,提倡輕松教學法。
主講:小學數(shù)學
畢業(yè)院校:哈爾濱大學學習
專業(yè):數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范類)
教學經(jīng)歷:
(1).師范院校畢業(yè),畢業(yè)后于公立中學任教。
(2).卓越教育成都分校小初數(shù)學骨干教師,有多年小升初教學經(jīng)驗,熟悉考試內(nèi)容、分值占比。
(3).有五年初中教學經(jīng)驗,對初中學習內(nèi)容和中考考點有全面認識,保證從各角度帶領(lǐng)學生完成小初高過渡。
上一年級面臨的問題學前準備片面
參觀過程中,孩子會多少漢字多少算術(shù)題,會說幾個英語單詞成了家長聊天時的開場白。幼小銜接的準備中重知識準備,輕能力培養(yǎng)也是家長存在的誤區(qū)。有的小學在招收新生時,進行所謂的摸底測驗,內(nèi)容包括識字、計算等方面,幼兒園也在大班對幼兒進行相應(yīng)的突擊訓練,家長也往往量化兒童學習成績,卻忽視孩子的學習興趣、學習習慣及學習能力培養(yǎng),不關(guān)注孩子獨立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等,只關(guān)注兒童的生理健康,忽視了他們的心理健康。
成都卓越紫荊校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市高新區(qū)紫竹北街85號大世界商業(yè)廣場。
成都卓越橡樹林校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)錦華萬達對面橡果里美食廣場。
成都卓越科大校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市成華區(qū)府青路東五街5號。
成都卓越望江校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)琉璃路321號。
成都卓越麓山校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市天府新區(qū)萬東路369號。
卓越教育集團成立于1997年,秉承“一切為了孩子健康生長”的初心,致力于為家庭用戶提供孩子的綜合成長服務(wù)與解決方案。在新的環(huán)境下,卓越教育積極響應(yīng)政策號召,已形成“素質(zhì)教育+職業(yè)教育”的教育戰(zhàn)略體系。
在素質(zhì)教育版塊,卓越教育自2015年起,組建事業(yè)部投入資源進行自主產(chǎn)品研發(fā)。在“雙減后”,卓越教育的“卓越編程、思考星球、嘀嗒文學、奇趣小記者等素質(zhì)產(chǎn)品”通過教育主管部門的非學科鑒定,將繼續(xù)在周末、寒暑假為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。
良好行為的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害
例如,幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習慣,可以避免燙嘴、燙手,防止誤吃東西;幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習慣,碰撞同伴或受車輛撞碰的機會舊會大大減少;輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為,能使幼兒避開門窗桌椅邊棱,可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合,對幼兒進行教育,并長期堅持、反復(fù)強調(diào)。我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌,便于幼兒理解、記憶。我們還開展了《我會穿衣服》《馬路上發(fā)生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動,使幼兒建立起良好的生活習慣,從而起到了自我保護的作用。
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