成都成華區(qū)幼小銜接教學(xué)去卓越教育好不好？孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活算得上是第一次重大的改變，在二者過(guò)渡的過(guò)程中，科學(xué)合理的教育引導(dǎo)是至關(guān)重要的。而卓越教育的幼小銜接教學(xué)就是非常可靠的。

全日制幼小銜接班介紹：

這種幼小銜接班類似幼兒園的大班，有的就直接稱為“學(xué)前班”，在入小學(xué)之前的一整個(gè)學(xué)年的教育中，推行幼小銜接教育。

選擇這種全日制幼小銜接的一般有兩種情況

(1)孩子大班已經(jīng)上完，但是又不符合入小學(xué)條件(9月以后出生的小孩，年齡未到)，家長(zhǎng)就會(huì)將孩子送入這種銜接班，讓孩子既有學(xué)上，又能學(xué)一些知識(shí)。

(2)孩子本來(lái)可以上大班，但是家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)不適應(yīng)，提前一年學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。

上課時(shí)段
全年
課程價(jià)格
每次課1.5小時(shí)/按照一對(duì)六收費(fèi)
開班時(shí)間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學(xué)管理
“教、學(xué)、練、測(cè)、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測(cè)+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長(zhǎng)！
課程體系
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年沉淀打磨，量身打造專門針對(duì)考生的課程體系。

1. 距離家或工作地點(diǎn)的遠(yuǎn)近：選擇距離家或工作地點(diǎn)比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長(zhǎng)的交通時(shí)間，也更方便家長(zhǎng)接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量：了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，并和其他幼兒園托班進(jìn)行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理：在選擇幼兒園托班時(shí)，要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經(jīng)驗(yàn)、愛心且教學(xué)能力強(qiáng)的老師來(lái)照顧孩子，同時(shí)師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過(guò)網(wǎng)上、朋友和家長(zhǎng)們的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍。

一年級(jí)孩子叛逆不寫作業(yè)怎么辦

1、喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

父母要重視培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、自信心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的。所以要學(xué)會(huì)讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自主完成預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這四個(gè)完整的學(xué)習(xí)步驟。

2、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

成都卓越紫荊校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市高新區(qū)紫竹北街85號(hào)大世界商業(yè)廣場(chǎng)。
成都卓越橡樹林校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)錦華萬(wàn)達(dá)對(duì)面橡果里美食廣場(chǎng)。
成都卓越科大校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市成華區(qū)府青路東五街5號(hào)。
成都卓越望江校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)琉璃路321號(hào)。
成都卓越麓山校區(qū)
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卓越教育集團(tuán)成立于1997年，秉承“一切為了孩子健康生長(zhǎng)”的初心，致力于為家庭用戶提供孩子的綜合成長(zhǎng)服務(wù)與解決方案。在新的環(huán)境下，卓越教育積極響應(yīng)政策號(hào)召，已形成“素質(zhì)教育+職業(yè)教育”的教育戰(zhàn)略體系。
在素質(zhì)教育版塊，卓越教育自2015年起，組建事業(yè)部投入資源進(jìn)行自主產(chǎn)品研發(fā)。在“雙減后”，卓越教育的“卓越編程、思考星球、嘀嗒文學(xué)、奇趣小記者等素質(zhì)產(chǎn)品”通過(guò)教育主管部門的非學(xué)科鑒定，將繼續(xù)在周末、寒暑假為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

一年級(jí)孩子不合群的原因？

孩子太霸道，被孤立

有些孩子在上學(xué)之前，被家長(zhǎng)寵著，在家就是一個(gè)活脫脫的小霸王，吃飯時(shí)他先吃，玩具都是他的。而孩子一旦進(jìn)入集體生活中，他會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么好吃的不再是他一個(gè)人的。這時(shí)他進(jìn)入這種集體生活后卻無(wú)法適應(yīng)，會(huì)認(rèn)為所有的東西都是他的，表現(xiàn)得霸道強(qiáng)勢(shì)、我行我素，這時(shí)同學(xué)就會(huì)不喜歡和他玩，從而把他孤立掉。導(dǎo)致孩子不合群。

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卓越教育為同學(xué)們打造一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)空間，在這里，孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感更好，也能夠促進(jìn)學(xué)生們更好地給予訓(xùn)練支持，如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！