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        匯上優(yōu)課 深圳學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 深圳學(xué)大翠竹校區(qū)一對(duì)一高二輔導(dǎo)班教學(xué)內(nèi)容

        深圳學(xué)大翠竹校區(qū)一對(duì)一高二輔導(dǎo)班教學(xué)內(nèi)容

        2024-08-16 14:35分類:高中輔導(dǎo)閱讀:108 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
        1. 深圳學(xué)大翠竹校區(qū)一對(duì)一高二輔導(dǎo)班教學(xué)內(nèi)容:學(xué)大提供的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合高考要求,老師們通過(guò)深入研究高中各科目的重難點(diǎn),幫助學(xué)生找到突破點(diǎn),補(bǔ)齊知識(shí)短板。此外,還專門編寫的教材和教師多年積累的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和策略。

        一、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

        (1)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題
        如果學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題,送進(jìn)輔導(dǎo)班就不會(huì)有太好的,孩子還可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,這個(gè)時(shí)候,主要要跟孩子聊一聊,高二的學(xué)生了,該怎樣確立一個(gè)適合自己的目標(biāo),哪怕每次一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有不錯(cuò)的。
        (2)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題
        要了解孩子是各科均不是太好還是只有幾個(gè)科目不太好?不好的科目是有哪些問(wèn)題聽不懂還是全部聽的不太懂。這時(shí)候需要家長(zhǎng)進(jìn)行深入了解,看看孩子的是不是上課愛(ài)走神等??梢蚤_始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,不要一開始就有太過(guò)分的要求,要慢慢來(lái),一步步。

        二、深圳學(xué)大高二理科1對(duì)1輔導(dǎo)班介紹

        招生對(duì)象
        高二學(xué)生
        上課方式
        一對(duì)一輔導(dǎo)
        教學(xué)目的
        1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
        2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
        3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
        4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

        三、學(xué)大教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

        掌握方法:
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
        注重細(xì)節(jié):
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
        自由選擇:
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
        因材施教:
        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。

        四、機(jī)構(gòu)介紹

        學(xué)大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程閉環(huán),將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。自從創(chuàng)立以來(lái)學(xué)大教育一直致力于中小學(xué)個(gè)性化教育,幫助眾多學(xué)子提升了學(xué)習(xí)成績(jī)掌握了學(xué)習(xí)方法。
        學(xué)大教育學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

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        另一方面降低學(xué)習(xí)結(jié)果期望值是針對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)而言,學(xué)生家長(zhǎng)不要過(guò)高的要求自己的孩子一定要考第一名和一定要考名牌大學(xué)。這些過(guò)高的學(xué)習(xí)壓力只會(huì)讓孩子更加感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓迫感,從而逐漸厭棄學(xué)習(xí)和恐懼學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)期望值應(yīng)該適當(dāng)降低一些,這樣在孩子學(xué)習(xí)能力范圍內(nèi)才能真正有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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