在全球化進程不斷推進且愈發(fā)盛行的當下，英語已然成為一種在全球范圍內通用的語言。就兒童而言，盡早進行接觸以及學習英語，不但能夠為其未來賦予更多的機遇，還能夠推動他們實現全面的發(fā)展。那么，今日一同來審視一下南寧 i2 少兒英語教育的實力究竟如何呢？
零基礎兒童如何學好英語？
創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
對于零基礎的兒童來說，良好的語言環(huán)境至關重要。家長可以從以下幾個方面入手：
1. 家中常備英文繪本、動畫片、兒歌等資源，讓孩子在日常生活中接觸到英語。
2. 家長盡量用英語與孩子進行簡單交流，讓孩子感受到英語的實際運用。
3. 鼓勵孩子與外國小朋友交朋友，參加英語角等社交活動，提高實際運用英語的能力。
南寧i2艾途兒童成長中心少兒英語教學，在中外教教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
語言藝術 Language Arts
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用中外教小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
適合學員：3-12歲
PBL現象教學Phenomenon-based Learning
PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
適合學員：3-12歲
機構特色
中外教浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers
中外教授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學員的英語思維，鍛煉自信表達和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學習法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關注，又能在與同伴的互動中，提升學習興趣。
同步歐美權威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進教育同步，全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力，讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權威英語測評，及時體現學習效果，并能獲得申請歐美高中留學認證。
教育理念
南寧i2艾途兒童成長中心以“私人教育”為理念，致力于為學員提供個性化、中外教的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導以學員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學員用開放的態(tài)度接納并適應社會，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實現自我價值及社會價值。
零基礎兒童如何學好英語？
激發(fā)孩子學習興趣
興趣是最好的老師。以下是幾個激發(fā)孩子興趣的方法：
1. 選擇孩子感興趣的英語學習材料，如動畫、故事、歌曲等。
2. 設計有趣的游戲，讓孩子在游戲中學習英語，如單詞接龍、猜謎語等。
3. 表揚和鼓勵孩子的進步，讓孩子感受到學習英語的成就感。
南寧i2艾途兒童成長中心現有外教近1000名，其中80%持本科學歷，20%持碩士學歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學、耶魯大學、愛丁堡大學、加利福尼亞大學等，擁有教育學、語言學學歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學碩士學位，精通語言教育，擁有十年以上教學經驗，理解文化差異，擅長各年齡段教學，獲得教育行業(yè)一致肯定。
Jacob Polhill2015年獲得美國中密歇根大學的科學學士學位，同時擁有 TEFL證書和劍橋大學的 ESL TKT證書，有6年教學經驗。目前他是i2廣州總部的全國學術經理，過去的五年一直生活在中國，在此期間，他既是一名老師也是一名管理者，致力于給兒童和成人提供英語語言和文化教學。同時，他在全國各地負責培訓和發(fā)展教師和管理團隊，并在不同的論壇上發(fā)表學術演講。
Bridget2016年獲得南非開普敦大學法語與西班牙語的學士學位，2018年獲得TEFL學院頒發(fā)的TEFL證書。3年系統(tǒng)化少兒英語教學經驗，具備與時俱進的教學理念，擅長根據不同年齡段和不同水平階段的學生定制個性化教學方案。精通多國語言，熱愛中國文化，熱愛教育行業(yè)，個性開朗，是一名年輕優(yōu)秀的教育工作者。
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