學前教育和小學教育的內(nèi)容差異
學前教育的內(nèi)容豐富多樣,主要通過玩耍、游戲、手工、音樂、美術(shù)等形式進行。這些活動旨在幫助兒童建立基本的認知和語言能力,提高其觀察、想象、創(chuàng)造和表達能力。學前教育注重的是兒童的全面發(fā)展,通過寓教于樂的方式,培養(yǎng)兒童的生活自理能力、情感認知、語言表達和社交交往能力,為進入小學教育階段打下堅實的基礎。
小學教育則以學科學習為主,包括語文、數(shù)學、外語、科學、社會等基礎課程。這些課程旨在逐步培養(yǎng)學生的基礎知識、思維能力、創(chuàng)新能力等。同時,小學教育也注重體育、音樂、美術(shù)、勞動教育等方面的培養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展。小學教育的內(nèi)容更加系統(tǒng)和深入,旨在為學生未來的學習和生活做好充分準備。
上課時段
全年
課程價格
每次課1.5小時/按照一對六收費
開班時間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學管理
“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數(shù)據(jù)教務管理系統(tǒng),分層教學與個性化輔導相結(jié)合;入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學生成長!
課程體系
根據(jù)學生學習特點,資深教研團隊經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對考生的課程體系。
1. 距離家或工作地點的遠近:選擇距離家或工作地點比較近的幼兒園托班,可以減少孩子與家長的交通時間,也更方便家長接送孩子。
2. 課程設置和教學質(zhì)量:了解幼兒園托班的課程設置和教學質(zhì)量,并和其他幼兒園托班進行比較,選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設施和管理:在選擇幼兒園托班時,要看看幼兒園的安全設施是否完備,管理是否規(guī)范,這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例:了解幼兒園托班的師資力量和師生比例,選擇有經(jīng)驗、愛心且教學能力強的老師來照顧孩子,同時師生比例也不應太高。
5. 氛圍和口碑:可以通過網(wǎng)上、朋友和家長們的反饋和評價來了解幼兒園托班的氛圍和口碑,選擇口碑好的幼兒園托班,為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍。
語言的理解能力
幼兒識字量還達不到閱讀的要求,所以這里我們只是說幼兒園的語言理解力,而不是閱讀能力。這里的語言理解里主要是指能夠聽懂說話人的意思,看懂繪本圖書中的內(nèi)容。
對于成年人來說這個很簡單,但是有的幼兒卻把握不住說話人的重點,比如,有位媽媽給兒子出道加法題:“爸爸打碎了3個杯子,小寶打碎了2個杯子,一共打碎了幾個杯子?”孩子聽后大哭起來,他說他沒有打碎杯子。
訓練孩子的語言理解力時,要先取得孩子的注意,可叫他的名字,輕拍他,讓他望著你的眼睛才跟他說話;此外,一個清靜的環(huán)境能幫助孩子集中精神,聆聽你的說話,增加他的學習機會。
6歲的孩子能條理清楚地獨立講述看到和聽到的事情和故事。詞語使用能力加強,能發(fā)清楚全部語音,語言連貫性也增強。能較好地用語言與同伴、成人進行溝通交流,能自信地表達個人的觀點和主張。開始對文字符號產(chǎn)生興趣,會創(chuàng)造自己想象的文字,能較獨立地、專心地看圖書,理解能力不斷增強。
成都卓越紫荊校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市高新區(qū)紫竹北街85號大世界商業(yè)廣場。
成都卓越橡樹林校區(qū)
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卓越教育是廣州卓越教育集團旗下的星級品牌。為將優(yōu)質(zhì)教育推向全國,實現(xiàn)更多家庭培養(yǎng)孩子的期望,2008年成都市錦江區(qū)卓越學校(簡稱成都卓越教育)依托卓越教育15年優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗強勢入駐 成都,多層次、全方位的中小學課外輔導培訓與服務體系,引領(lǐng)成都中小學課外輔導行業(yè)全面升級。成都卓越教育有校區(qū)11所,分布于中心城區(qū)并輻射于成都周邊,師資力量雄厚,教學方法獨特,精品小班+教師一對一VIP模式,針對性強,考高分有保障,每年就讀學生高達10000萬人次。
幼升小階段,如何闖過小學數(shù)學第一關(guān)?
1科學數(shù)學啟蒙,讓孩子愛上數(shù)學
很多家長會認為,孩子數(shù)學學不好是因為算數(shù)算不好,也就是數(shù)學的學習能力差。
但其實,學好數(shù)學的決定性因素是:數(shù)學思維。
幼小銜接過渡期是孩子數(shù)學思維的最佳啟蒙階段。這時候的孩子對數(shù)字有了模糊的概念,如果家長能抓住這個階段,對孩子進行科學的數(shù)學啟蒙,讓孩子愛上數(shù)學,那么當孩子進入學校學習數(shù)學時就不會太吃力。
2激發(fā)學習興趣,發(fā)展數(shù)學思維
啟蒙孩子的數(shù)學思維,做好幼小銜接,最重要的就是孩子的興趣。
對兒童來說,數(shù)的觀念是抽象的。幼升小階段,家長還可以和孩子玩各種數(shù)學游戲。在“玩”的過程中,培養(yǎng)孩子各種數(shù)感、運算、邏輯思維、記憶力和觀察力。
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