培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
成都龍新教育高三全科輔導(dǎo)提分班課程詳情:龍新教育的高三輔導(dǎo)班涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等多個(gè)學(xué)科。無論在哪一個(gè)學(xué)科上遇到困難,都可以在這里找到專業(yè)的老師和合適的學(xué)習(xí)方法。
高三補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì):
教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)
集訓(xùn)班會(huì)為學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方案,針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
而且集訓(xùn)班的規(guī)模通常較小,老師有更多的精力關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,學(xué)生有問題可以及時(shí)向老師提問,得到快速、準(zhǔn)確的解答,避免問題的積累,有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握。這里用專業(yè)的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為每一個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
一、成都龍新高三全日制集訓(xùn)班
課程適合人群
基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;
成績亟待突破提升;
查漏補(bǔ)缺前后銜接;
掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程內(nèi)容:
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.拓展解題思路,掌握良好學(xué)習(xí)方法
2.查漏補(bǔ)缺,突破知識(shí)難點(diǎn)
3.科研銘師團(tuán)隊(duì),如何分析重點(diǎn)與考點(diǎn)
我們的目標(biāo)只有一個(gè):就是提升孩子成績
二、龍新教育7大核心優(yōu)勢(shì):
優(yōu)勢(shì)1:專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年,經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2:獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法,讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3:專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃,精準(zhǔn)的教學(xué)方案,科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4:全職任課教師戰(zhàn)隊(duì),更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5:學(xué)習(xí)教練全程管理,全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6:規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練,形成良好答題習(xí)慣,避免過失丟分
優(yōu)勢(shì)7:定期階段檢測,全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果,保障知識(shí)掌握和能力提升
三、機(jī)構(gòu)簡介
成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動(dòng)中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì),精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國際英語及教育機(jī)器人等領(lǐng)域,公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持以開放與包容的胸懷廣納賢才,以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),努力把龍新建成知識(shí)分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上,信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。
四、機(jī)構(gòu)環(huán)境
有的同學(xué)反映,學(xué)校作業(yè)有時(shí)候比較多會(huì)影響到自己的復(fù)習(xí)安排。學(xué)校的復(fù)習(xí)體系是為全體高三同學(xué)制定的,內(nèi)容全面。但是,每位同學(xué)的情況不一樣,所以相應(yīng)的缺乏一些針對(duì)性。那么,我們就應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們明確了學(xué)校復(fù)習(xí)和自己復(fù)習(xí)內(nèi)容的差別,就可以對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行安排了。首先,跟著學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃走。一定要吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不清楚的一定要當(dāng)天解決,并且做好總結(jié)打上標(biāo)記,以便日后確定二次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),這是重點(diǎn)。我們還要審視自己的各科成績,優(yōu)先復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目,找出該科目的薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,各個(gè)擊破。這樣,我們自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校復(fù)習(xí)相互結(jié)合,相得益彰。
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