語文學(xué)習(xí)中的雷區(qū)有哪些？
問牛答馬，啞巴吃黃連
據(jù)研究，中高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。
一是審題馬虎，不是不會(huì)做，是審題不認(rèn)真，問牛答馬，或上面都做對(duì)了，搬到下面卻錯(cuò)了。這種情況在中高考中是非常忌諱的，得分非常低。還有很多考生審題非常不認(rèn)真，沒有據(jù)題目給的方向答題。如語文名著中有個(gè)題：“流浪漢為什么攻打圣母院?結(jié)局如何?”問了兩個(gè)大點(diǎn)，但很多考生要么只答為什么，要么只回答結(jié)局如何。
二是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。比如同一個(gè)內(nèi)容的題目，問法不同，結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容，就急急忙忙下筆，把平常做的原文抄下，卻沒看到，人家問的是另一個(gè)方向的問題。
改卷老師認(rèn)為，其實(shí)，粗心大意是一方面，另一方面還是能力不夠，訓(xùn)練不夠，如果平常訓(xùn)練時(shí)多出一些類似的題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，多角度訓(xùn)練，就不會(huì)出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤。

1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
5、典型例題
篩選?？祭}，集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
7、及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維，一題多解靈活掌握

高考英語學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)易失分知識(shí)點(diǎn)合集
1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義不明致誤
函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值是函數(shù)圖像在該點(diǎn)處的切線的斜率.但在許多問題中，往往是要解決過函數(shù)圖像外的一點(diǎn)向函數(shù)圖像上引切線的問題，解決這類問題的基本思想是設(shè)出切點(diǎn)坐標(biāo)，根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義寫出切線方程.然后根據(jù)題目中給出的其他條件列方程(組)求解.因此解題中要分清是“在某點(diǎn)處的切線”，還是“過某點(diǎn)的切線”。
2.導(dǎo)數(shù)與極值關(guān)系不清致誤
f′(x0)=0只是可導(dǎo)函數(shù)f(x)在x0處取得極值的必要條件，即必須有這個(gè)條件，但只有這個(gè)條件還不夠，還要考慮是否滿足f′(x)在x0兩側(cè)異號(hào).另外，已知極值點(diǎn)求參數(shù)時(shí)要進(jìn)行檢驗(yàn)。