少兒學(xué)英語(yǔ)的好處有哪些？現(xiàn)如今，英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越普及，從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)揮少兒學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)口語(yǔ)，那作為家長(zhǎng)該如何發(fā)揮少兒學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)呢？一起來(lái)看看。

1.用英語(yǔ)與孩子交流

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是希望孩子們能夠自信地說(shuō)英語(yǔ)，這樣的語(yǔ)言環(huán)境就有了不斷的練習(xí)，這是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要條件。

所以父母可以在家里設(shè)定一個(gè)固定的英語(yǔ)時(shí)間，比如晚上睡覺前，吃飯等，和孩子說(shuō)一段時(shí)間的英語(yǔ)。

孩子們?cè)谶@樣一個(gè)合適的語(yǔ)言環(huán)境下，講英語(yǔ)，不再感到害羞，日常鍛煉將大大提高孩子的自信心。

2.多看英語(yǔ)兒童電影、音樂(lè)或英語(yǔ)節(jié)目

對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)可以為他們的孩子建立一個(gè)模擬聽力訓(xùn)練環(huán)境。

一些兒童的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)經(jīng)典等等，給孩子們一天7-10分鐘的時(shí)間，掌握的原則是吃得越來(lái)越少，而且還要堅(jiān)持。

空閑時(shí)間可以陪孩子看更多的兒童電影和音樂(lè)，從而培養(yǎng)聽力和語(yǔ)感。

3.充分利用形狀和顏色

無(wú)論大人還是小孩，背誦單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最痛苦的事情，所以剛開始學(xué)英語(yǔ)的孩子肯定會(huì)對(duì)單詞感到頭痛。

那么你是怎么記住這些單詞的呢？研究表明，兒童具有較強(qiáng)的記憶力和接受能力。在學(xué)習(xí)的早期階段，他們對(duì)顏色和圖形的刺激最敏感，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，努力做到事半功倍。例如，記住蘋果這個(gè)詞，我們應(yīng)該把蘋果帶給孩子，而不是用中文解釋。用這種方法，我們可以為我們的孩子省去把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的繁瑣的名字，而且我們相信我們的孩子很快就能掌握這個(gè)單詞了。

4.和孩子一起學(xué)英語(yǔ)

事實(shí)上，只有在這樣的氣氛中，兒童才會(huì)有強(qiáng)烈的興趣。如果他們有興趣，他們將有激情，他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。玩得無(wú)精打采，學(xué)習(xí)不累。父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)唱英文歌曲和兒歌，互相競(jìng)爭(zhēng)來(lái)背誦歌詞，因?yàn)楦柙~在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感方面起著意想不到的作用。

不難看出，少兒學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在語(yǔ)音、聽力和發(fā)音等方面。既然少兒學(xué)英語(yǔ)有這么多的優(yōu)勢(shì)，是不是學(xué)起來(lái)效果就特別明顯？其實(shí)不一定。想要真正的掌握英語(yǔ)，需要不斷的努力，這是是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，只有不斷的學(xué)習(xí)才能發(fā)保持優(yōu)勢(shì)。