重慶頂伯教育
培訓(xùn)：小學(xué)、初中、高中、藝考文化課
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培訓(xùn)：小學(xué)、初中、高中、藝考文化課
重慶江北區(qū)高三藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好？對(duì)于藝考生而言，文化課基礎(chǔ)較為薄弱，且學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)漏洞較多。在聯(lián)考和?？冀Y(jié)束后回到學(xué)校，往往已跟不上教學(xué)進(jìn)度，令人焦頭爛額。在此情形下，頂伯教育藝考文化課輔導(dǎo)班專為藝考生開(kāi)設(shè)，提供一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)，助力藝考生全力沖刺高考。
藝考生避免落榜的技巧：
1、重視聯(lián)考，但不放棄?？?/strong>
重視統(tǒng)考，并不要放棄?？?，相反，由于統(tǒng)考“一試定終身”的弊端，適當(dāng)?shù)膮⒓訋讉€(gè)?？迹梢栽黾愉浫〉膸茁?。但在選擇校考院校時(shí)，一定要根據(jù)自身的專業(yè)水平和文化課分?jǐn)?shù)，結(jié)合目標(biāo)院校歷年的招生錄取情況，來(lái)進(jìn)行篩選。在報(bào)名時(shí)可采用232搭配法，即2個(gè)提前批，3個(gè)一本，2個(gè)二本，拉開(kāi)院校梯度。
2、提前備戰(zhàn)文化課，掌握技巧快速提高
學(xué)習(xí)文化課，不僅是藝考之后才應(yīng)該注意的問(wèn)題，在高三階段的整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中都應(yīng)該注意，10月份之前，專業(yè)集訓(xùn)還未開(kāi)始，這個(gè)時(shí)期要多復(fù)習(xí)文化課，集訓(xùn)階段，專業(yè)課占據(jù)多數(shù)時(shí)間，要利用課間間隙學(xué)習(xí)文化課，后三個(gè)月的沖刺階段最為關(guān)鍵，要充分復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，快速提高文化課成績(jī)。
| 授課科目 | 授課內(nèi)容 | ||
|---|---|---|---|
| 語(yǔ)文 | • 查缺補(bǔ)漏，鞏固古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí) • 各類現(xiàn)代文、文言文閱讀題型剖析 • 作文審題立意、素材收集、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法 • 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用，掌握典型題型的解題 策略 • 詩(shī)歌鑒賞題、現(xiàn)代文和文言文閱讀題答題技巧 • 高效突破閱讀，拓展寫(xiě)作思維 • 文言文、現(xiàn)代文重難點(diǎn)題型解析和訓(xùn)練 • 高考語(yǔ)文常見(jiàn)題型和解題思路總結(jié)與突破 • 狂練閱讀技巧，沖刺高分作文 |
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| 數(shù)學(xué) | • 查缺補(bǔ)漏，理解代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)的基本概念 • 夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)考點(diǎn)和題型的訓(xùn)練 • 答疑解惑，樹(shù)立信心，提升興趣 • 專項(xiàng)突破，攻克代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)等問(wèn)題 • 考點(diǎn)集訓(xùn)，歸納各類題型，掌握解題方法 • 拓展思維，對(duì)知識(shí)脈絡(luò)展開(kāi)聯(lián)想，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思維 • 加強(qiáng)函數(shù)和幾何高難度大題、小題的訓(xùn)練 • 歸納各類難題的題型和解法，舉一反三 • 實(shí)戰(zhàn)演練考試壓軸題 |
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| 英語(yǔ) | • 鞏固基礎(chǔ)，詞匯和語(yǔ)法專項(xiàng)、綜合訓(xùn)練 • 加強(qiáng)閱讀理解、完型、寫(xiě)作訓(xùn)練 • 訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)技能，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣 • 梳理并掌握高頻詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)、常用句型 • 閱讀理解、完形填空技巧訓(xùn)練 • 掌握寫(xiě)作技巧和聽(tīng)力技巧，突破高分 • 提高做題速度和正確率 • 重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)精講精練 • 期末考試和高考真題模擬題實(shí)戰(zhàn)演練 |
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| 化學(xué) | • 查缺補(bǔ)漏，鞏固化學(xué)知識(shí)專題的基本概念 • 夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化高中化學(xué)基礎(chǔ)考點(diǎn)和題型的訓(xùn)練 • 掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟，熟練化學(xué)方程式，解釋化學(xué)現(xiàn)象 • 專項(xiàng)突破，無(wú)機(jī)、有機(jī)、原理、結(jié)構(gòu)等逐個(gè)擊破 • 考點(diǎn)集訓(xùn)，歸納計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、推斷等題型掌握解題方法 • 加強(qiáng)高中化學(xué)各模塊高難度大題、小題的訓(xùn)練 • 歸納各模塊高考考點(diǎn)、題型和解法，舉一反三 • 實(shí)戰(zhàn)演練期末和高考?jí)狠S題 |
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| 物理 | • 查缺補(bǔ)漏，鞏固物理知識(shí)專題的基本概念 • 夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化高中物理礎(chǔ)考點(diǎn)和題型的訓(xùn)練 • 答疑解惑，樹(shù)立信心，提升物理習(xí)興趣 • 專題突破，動(dòng)力學(xué)、電磁學(xué)等模塊的考點(diǎn)題型逐個(gè)擊破 • 梳理知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、題型及其解法，融會(huì)貫通 • 掌握物理分析模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法 • 加強(qiáng)高中物理各模塊高難度大題、小題的訓(xùn)練歸納物理重要考點(diǎn)、題型及其解法 • 提高解題速度實(shí)戰(zhàn)演練期末和高考?jí)狠S題 |
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| 生物 | • 查缺補(bǔ)漏，鞏固細(xì)胞、遺傳、環(huán)境等專題的基本概念 • 夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化高中生物基礎(chǔ)考點(diǎn)和題型的訓(xùn)練 • 初步理解生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則和現(xiàn)象解釋 • 專題突破，遺傳、光合、呼吸等專題的考點(diǎn)題型逐個(gè)擊破 • 梳理知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、題型及其解法，融會(huì)貫通 • 掌握生物各題型分析思路和解題方法 • 梳理并理解重要考點(diǎn)、題型及解法，突破難題 • 歸納整理生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、圖表分析題等題型解題思路 • 實(shí)戰(zhàn)演練期末和高考?jí)狠S題，提高解題速度 |
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頂伯文化是國(guó)內(nèi)一所專注中小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及小班教學(xué)的機(jī)構(gòu)，公司總部位于重慶兩江新區(qū)，由教育行業(yè)10年以上從業(yè)者聯(lián)合創(chuàng)辦。公司處于大力發(fā)展階段，目前已開(kāi)設(shè)7所直營(yíng)校區(qū)，預(yù)計(jì)開(kāi)至15+個(gè)校區(qū)。
頂伯文化自成立以來(lái)，秉持著“美好未來(lái)的締造者”企業(yè)使命，堅(jiān)持以關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，用專心、用心、精心、細(xì)心、耐心的匠心精神致力于打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)體系，讓學(xué)習(xí)效果更顯著，堅(jiān)定地為家庭為學(xué)子締造美好未來(lái)。
頂伯課程體系豐富，因人制宜，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)，讓每位學(xué)生都能匹配到最適合的課程，得到精準(zhǔn)指導(dǎo)和幫助。根據(jù)不同的學(xué)生需求，針對(duì)課堂本身，搭建了1v1以及小班課的教學(xué)體系，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇不同的方式上課。
文化課成功的秘籍用哪些：
明確的目標(biāo)。專業(yè)課成績(jī)出來(lái)以后，藝考生的目標(biāo)很明確。央美清美就要求400到500多分，那就拼了。每個(gè)過(guò)了專業(yè)線的學(xué)生都對(duì)自己進(jìn)行了學(xué)科，分析找到了學(xué)習(xí)的漲分點(diǎn)。這樣的復(fù)習(xí)每一個(gè)目標(biāo)都是明確的。所以普通學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的。在這個(gè)角度上，高考考前報(bào)志愿事實(shí)上會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
有效的能力遷移。不管是學(xué)美術(shù)、學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈，學(xué)播音主持，藝考學(xué)生都要有自己的專業(yè)。長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們獨(dú)特的專業(yè)素養(yǎng)。比如美術(shù)生的課堂筆記，經(jīng)過(guò)幾次整理以后就是很好的美術(shù)作品，各種顏色的標(biāo)記，讓他們的記憶把復(fù)雜的文字記憶變成了他們自己精通的圖像記憶。舞蹈考生在記憶的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作記憶。許多復(fù)雜的概念原理都能轉(zhuǎn)化為他們身體記憶的一個(gè)符號(hào)。學(xué)音樂(lè)的同學(xué)通過(guò)作詞譜曲記憶歷史地理政治的能力很強(qiáng)。這就告訴我們其實(shí)人一定要有一技之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)在一定的高度上是相通的。藝考生專業(yè)成績(jī)好的，文化課成績(jī)也一定很好。這就告訴我們技能是可以轉(zhuǎn)移的。藝考生獨(dú)特的審美角度，也有利于他們對(duì)意境之美的領(lǐng)會(huì)。
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