培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
許多藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)聘請了經(jīng)驗豐富的教師,他們熟悉藝考政策、了解考試趨勢,并能為藝考生提供有效的備考策略。這些教師能夠根據(jù)每個學(xué)生的實際情況,提供個性化的指導(dǎo)和建議。
針對性的文化課復(fù)習(xí)沖刺規(guī)劃
進行復(fù)習(xí)規(guī)劃
有了明確的目標,接下來就需要進行詳細的復(fù)習(xí)規(guī)劃。復(fù)習(xí)規(guī)劃應(yīng)包括科目安排、考點模塊劃分以及時間分配。在科目安排上,藝考生們應(yīng)根據(jù)自己的強項和弱項,合理分配復(fù)習(xí)時間。對于強項科目,要保持手感,鞏固已知;對于弱項科目,則要加大投入,力求突破。
在考點模塊上,藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認為藝考生們應(yīng)分清主次,先著重復(fù)習(xí)對自己而言更重要的模塊。例如,語文的古詩詞默寫、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)運算、英語的詞匯和語法等,都是基礎(chǔ)且易得分的模塊,應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點。同時,也要關(guān)注那些分值較高、難度適中的模塊,如數(shù)學(xué)的函數(shù)、英語的閱讀理解等,這些模塊是提升總分的關(guān)鍵。
成都龍新教育依據(jù)多年的教育經(jīng)驗和雄厚的教學(xué)實力,特別組建了一支由高級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法,旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學(xué)群體,制定個性化學(xué)習(xí)方案,適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,終達到有效提高學(xué)生成績、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對高三藝考學(xué)生,藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生,我們會根據(jù)學(xué)生的特點派有經(jīng)驗的教師授課,由專業(yè)的專職學(xué)管師負責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排,由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理,先進的教學(xué)理念,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效,取得優(yōu)異的成績,進入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時間
隨時可上課
開設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況,在精品小班就讀期間,針對薄弱科目采用一對一教學(xué)方式,針對性的夯實基礎(chǔ)、查缺補漏,薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時對于成績優(yōu)良的科目,采用精品班同步輔導(dǎo),做到各科均衡發(fā)展,實現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
文化課提分攻略
?多做模擬測試
模擬測試是檢驗學(xué)習(xí)效果的有效手段。同學(xué)們可以定期進行模擬測試,通過測試來檢驗自己對知識點的掌握情況,并找出自己的不足之處。在測試后,要認真分析錯題原因,及時糾正錯誤,避免在考試中再犯同樣的錯誤。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗,和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評。
2.班型豐富
目前龍新教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個性課程,滾動開班,限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教學(xué)形式,寓教于樂,保證成績穩(wěn)步提升。
化學(xué)
1.專題訓(xùn)練、歸納總結(jié)
近幾年的高考化學(xué)試卷,逐年傾向于“能力立意”,更加注重能力和素質(zhì)的考查。同時由于試題數(shù)目有限,高考卷考察的知識點也比較固定。所以專題練習(xí)可以按照題型和知識點分類專題練習(xí)。
2.跳出題海、突出方法
由于復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重,要使學(xué)生在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)掌握大量知識并形成知識網(wǎng)絡(luò),就必須跳出題海,突出方法,提高復(fù)習(xí)效率
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