培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
藝考文化課程在專業(yè)課后集中授課,幫助考生進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)狀態(tài),減少干擾,提高學(xué)習(xí)效率,這種高強度、集中化的復(fù)習(xí)計劃特別適合需要快速提高成績的考生。
平時當(dāng)高考草稿同考卷
任何時候都要有一個良好的心態(tài),高考答卷(含模擬卷)也是如此。
題易不放松對于容易題,一旦找到解題突破口,應(yīng)該堅持到底,且要力求完勝。2004年試題整體容易,不但入手容易,而且一道題目的幾個設(shè)問梯度也小,最后一問出口也不難。應(yīng)該說中等水平的同學(xué)都能將Ⅱ卷的每一道題答完,甚至獲得滿分。然而統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,每道題的零分率大大下降,但滿分率竟然比難度大的2003年還低。這就反映了考生在題目較易時,缺少堅持到底的決心和毅力,每道題目在得到了部分分?jǐn)?shù)后就心滿意足。對于考試心態(tài),平時就應(yīng)該注意培養(yǎng)和訓(xùn)練,一是要把平常的測試當(dāng)做高考;二是草稿紙和試卷同樣整齊按順序書寫。
招生對象
高二、高三需要文化課輔導(dǎo)的學(xué)生
上課方式
一對一輔導(dǎo)
課程介紹
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
01精準(zhǔn)定位,個性化教學(xué)
根據(jù)每位藝考生的入學(xué)測試成績及目標(biāo)院校要求,量身定制學(xué)習(xí)計劃,確保教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)對接考試要點。
02ms授課,質(zhì)量保障
匯聚學(xué)大教育資深教師團隊,他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,更懂藝考生的學(xué)習(xí)特點和心理需求,以生動有趣的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
03全日制管理,高效學(xué)習(xí)
采用全日制封閉式管理,嚴(yán)格把控學(xué)習(xí)時間,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。小班授課,確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
04科學(xué)規(guī)劃,時間管理
合理規(guī)劃藝考與文化課學(xué)習(xí)時間,既保障專業(yè)訓(xùn)練不間斷,又確保文化課成績穩(wěn)步提升。定期模擬考試,查漏補缺,調(diào)整策略。
05心理輔導(dǎo),全面關(guān)懷
配備專業(yè)心理咨詢師,定期開展心理輔導(dǎo)活動,幫助藝考生緩解備考壓力,調(diào)整心態(tài),以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
06志愿填報,精準(zhǔn)指導(dǎo)
結(jié)合藝考成績及文化課水平,提供個性化的志愿填報建議,助力學(xué)子精準(zhǔn)定位,圓夢心儀院校。
半角的正弦、余弦和正切公式 三角函數(shù)的降冪公式
二倍角的正弦、余弦和正切公式 三倍角的正弦、余弦和正切公式
sin2α=2sinαcosα
cos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α
tan2α=2tanα/(1-tan2α)
sin3α=3sinα-4sin3α
cos3α=4cos3α-3cosα
tan3α=(3tanα-tan3α)/(1-3tan2α)
中高考補習(xí)全日制校區(qū)
西安市新城區(qū)含元路253號院內(nèi)
高新校區(qū)
西安市高新區(qū)(原屬雁塔區(qū))高新路50號與科技路十字東北角南洋國際二樓
西安城西校區(qū)
西安市蓮湖區(qū)土門藥廠十字華東萬錦城5樓
西稍門校區(qū)
西安市蓮湖區(qū)西關(guān)正街258御筆華章4層
交大校區(qū)
西安市碑林區(qū)興慶南路89號交大東南門北側(cè)學(xué)大大廈1樓
輕工校區(qū)
西安市新城區(qū)長樂中路西光廣場商鋪三樓
北大街校區(qū)
西安市新城區(qū)北大街北門里順城北路東段50米錦江之星院內(nèi)
濱河校區(qū)
灞橋區(qū)灞豐一路鐵一中濱河學(xué)校西南門對面柴馬新雅居
紡織城校區(qū)
西安市灞橋區(qū)紡織城正街1993號,紡正街與紡三路十字向北
*以上為部分校區(qū),完整校區(qū)請咨詢機構(gòu)老師
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。
2010年11月2日,學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼,在紐約證券交易所(NYSE)上市交易。2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。
2016 成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
高考數(shù)學(xué)常用答題方法
判別式法與韋達定理
一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c屬于R,a≠0)根的判別,△=b2-4ac,不僅用來判定根的性質(zhì),而且作為一種解題方法,在代數(shù)式變形,解方程(組),解不等式,研究函數(shù)乃至幾何、三角運算中都有非常廣泛的應(yīng)用。
韋達定理除了已知一元二次方程的一個根,求另一根;已知兩個數(shù)的和與積,求這兩個數(shù)等簡單應(yīng)用外,還可以求根的對稱函數(shù),計論二次方程根的符號,解對稱方程組,以及解一些有關(guān)二次曲線的問題等,都有非常廣泛的應(yīng)用。
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