文化課程培訓班通常聘請一支教學經驗豐富、學科知識深厚的教師團隊。這些老師不僅熟悉高考政策、了解藝術考生的特殊需求，還能以生動有趣的方式呈現(xiàn)復雜的知識點，確保每個學生都能得到最適合的指導。
高考數(shù)學常用答題方法
判別式法與韋達定理
一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c屬于R，a≠0)根的判別，△=b2-4ac，不僅用來判定根的性質，而且作為一種解題方法，在代數(shù)式變形，解方程(組)，解不等式，研究函數(shù)乃至幾何、三角運算中都有非常廣泛的應用。
韋達定理除了已知一元二次方程的一個根，求另一根;已知兩個數(shù)的和與積，求這兩個數(shù)等簡單應用外，還可以求根的對稱函數(shù)，計論二次方程根的符號，解對稱方程組，以及解一些有關二次曲線的問題等，都有非常廣泛的應用。
招生對象
高二、高三需要文化課輔導的學生
上課方式
一對一輔導
課程介紹
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
01精準定位，個性化教學
根據(jù)每位藝考生的入學測試成績及目標院校要求，量身定制學習計劃，確保教學內容精準對接考試要點。
02ms授課，質量保障
匯聚學大教育資深教師團隊，他們不僅擁有豐富的教學經驗，更懂藝考生的學習特點和心理需求，以生動有趣的方式激發(fā)學習興趣。
03全日制管理，高效學習
采用全日制封閉式管理，嚴格把控學習時間，營造濃厚的學習氛圍。小班授課，確保每位學生都能得到充分的關注和指導。
04科學規(guī)劃，時間管理
合理規(guī)劃藝考與文化課學習時間，既保障專業(yè)訓練不間斷，又確保文化課成績穩(wěn)步提升。定期模擬考試，查漏補缺，調整策略。
05心理輔導，全面關懷
配備專業(yè)心理咨詢師，定期開展心理輔導活動，幫助藝考生緩解備考壓力，調整心態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
06志愿填報，精準指導
結合藝考成績及文化課水平，提供個性化的志愿填報建議，助力學子精準定位，圓夢心儀院校。
高考生物如何對每個圖表進行有效復習呢?
圖圖轉換： 如第一冊細胞分裂過程染色體數(shù)目DNA分子的數(shù)目染色單體的數(shù)目變化圖轉化為曲線圖或表格等。
圖圖組合： 高考許多試題就是將高中生物教材的圖進行改造或重組而成，復習時同學們也應對一些圖進行改造或重組，如將有氧呼吸與無氧呼吸過程圖組合;動植物細胞亞顯微結構圖;體液免疫與細胞免疫的圖進行組合等。
中高考補習全日制校區(qū)
西安市新城區(qū)含元路253號院內
高新校區(qū)
西安市高新區(qū)（原屬雁塔區(qū)）高新路50號與科技路十字東北角南洋國際二樓
西安城西校區(qū)
西安市蓮湖區(qū)土門藥廠十字華東萬錦城5樓
西稍門校區(qū)
西安市蓮湖區(qū)西關正街258御筆華章4層
交大校區(qū)
西安市碑林區(qū)興慶南路89號交大東南門北側學大大廈1樓
輕工校區(qū)
西安市新城區(qū)長樂中路西光廣場商鋪三樓
北大街校區(qū)
西安市新城區(qū)北大街北門里順城北路東段50米錦江之星院內
濱河校區(qū)
灞橋區(qū)灞豐一路鐵一中濱河學校西南門對面柴馬新雅居
紡織城校區(qū)
西安市灞橋區(qū)紡織城正街1993號，紡正街與紡三路十字向北
*以上為部分校區(qū)，完整校區(qū)請咨詢機構老師
學大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，目前已在全國100余個城市開設了400多所個性化學習中心，是目前國內個性化教育輔導機構的領導者。截至目前，作為個性化教育的倡導者，學大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心的教學體系及模式，并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。
2010年11月2日，學大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所（NYSE）上市交易。2014年，學大教育發(fā)布線上e學大平臺，用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，智能診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。
2016 成功回歸A股，為中概股并購回歸第一股。2019年，學大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。未來，學大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學思想，研究教學方法，開發(fā)教學產品，提供有益的教學服務。
高三物理高考復習建議：
強化思維滲透方法
為什么物理課聽起來感到容易，做起來難？問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法和思維方法，而是死套公式，“套用解決問題的類型”和“掌握解決問題的方法”具有本質的不同。之所以遇到“新題”束手無策，是因為“新題”中的物理情境、過程、思路對學生來說比較新穎，在平時復習中難以遇到的問題，近幾年高考的壓軸題充分體現(xiàn)了這一點。
如果具體問題抽象分析，抽象地記住某一規(guī)律的籠統(tǒng)結論，難度就大了，而是要培養(yǎng)具體問題具體分析的科學思維方法，從問題的具體情景入手，適時地、有機地將科學思維方法如：整體與隔離法、等效與類比法、逆向思維法、假設法、圖像法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髄，從而提高解題能力和解題技巧。
