重慶千豪教育精心為孩子們打造了一支極為專業(yè)的奧數(shù)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的老師們個(gè)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對奧數(shù)知識的掌握既深入又全面，這使得他們完全有能力為孩子們呈上高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。與此同時(shí)，千豪教育具備極為豐富的教學(xué)資源，所選用的教材也極為精良，能為孩子們提供全方位、無死角的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想了解更詳細(xì)的內(nèi)容請繼續(xù)往下看。

奧數(shù)選班技巧有哪些
一、從孩子本身來講
如果孩子校內(nèi)學(xué)習(xí)、作業(yè)如果不能有質(zhì)量有效率的完成，就別增加課外班的壓力，大人孩子都容易焦慮，校內(nèi)基礎(chǔ)一定要先學(xué)扎實(shí)。
二、從家長實(shí)際情況來講
培訓(xùn)班是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，家長是否有精力每周接送，培訓(xùn)班的路程不宜太遠(yuǎn)。
三、從目的性來講
家長是想讓孩子擇校，還是只想思維拓展。如果只是想思維拓展，那綜合前面兩條的情況，您選擇適合的就可以了。如果想擇校，需要考慮多一些，選擇適合的班型，好的老師
四、從學(xué)習(xí)效果來講
面授比較好，低年級小班課堂氛圍很好，有互動，有交流，老師也可以兼顧到每個(gè)孩子的狀態(tài)，到高年級，就是1v1更好。

【課程名稱】

奧數(shù)一對一輔導(dǎo)班

【課程內(nèi)容】

關(guān)注到每一個(gè)孩子，讓他們都能感受到思維數(shù)學(xué)的神奇與奧妙

通過舉一反三，我們掌握的不是一道題，而是一類題型

課堂以學(xué)生為主導(dǎo)，了解并培養(yǎng)他們的思維，提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣

課堂與思維數(shù)學(xué)結(jié)合，從課堂到思維數(shù)學(xué)的一體化新思路，開拓孩子的思維

【課程優(yōu)勢】

1.一對一VIP授課

2.改變大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)，害怕數(shù)學(xué)的問題

3.培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，豐富并拓展孩子的想象力，增強(qiáng)孩子的發(fā)散性思維

4.逐漸改善大部分孩子的固定思維模式，思路狹窄的問題

5.最終讓孩子喜歡并熱愛數(shù)學(xué)，提高孩子數(shù)學(xué)成績

1、專業(yè)的咨詢師制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案
咨詢師運(yùn)用多年教育規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)對孩子進(jìn)行學(xué)科知識評估，并通過系統(tǒng)的測試對影響孩子學(xué)習(xí)成績的非智力因素進(jìn)行測評，全面分析學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、優(yōu)秀的任課教師面授輔導(dǎo)
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深悉教材及考試體系的任課教師，專業(yè)的老師，將按照輔導(dǎo)方案實(shí)施輔導(dǎo)。在教學(xué)中，任課老師將針對孩子的特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化教學(xué)工具和教學(xué)方法，注重對孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力激發(fā)，并逐步訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)快速提高成績的目的。
3、耐心的班主任及時(shí)進(jìn)行答疑解惑
學(xué)員輔導(dǎo)過程中的“第二課堂”，孩子將在陪讀教室內(nèi)進(jìn)行鞏固練習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，班主任會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答孩子提出的學(xué)習(xí)疑難。 細(xì)心的班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，每月對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、問題診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問題，并監(jiān)測孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，并通過教學(xué)討論會、家長會乃至家訪保持與學(xué)科教師、家長的溝通和反饋。

小學(xué)奧數(shù)：如何在生活中提高計(jì)算能力
第一點(diǎn)——培養(yǎng)起好的計(jì)算習(xí)慣
1、審題習(xí)慣：計(jì)算最終目的是要算正確。有的娃把一些錯(cuò)誤歸結(jié)為“粗心”，其實(shí)根本原因就是還沒有養(yǎng)成審題、檢驗(yàn)的習(xí)慣。
給家長們的建議：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，咱們家長要關(guān)注孩子的審題習(xí)慣，要求看清題目要求，弄懂已知條件才能開始做，為做題開一個(gè)好頭。
2、檢查習(xí)慣：我發(fā)現(xiàn)很多娃做題都很快，做完就當(dāng)任務(wù)完成了，不檢查，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。檢查不僅能保證計(jì)算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度。
給家長們的建議：平時(shí)家庭作業(yè)做完了，家長們先讓娃自己檢查，檢查好了再給你看，逐步培養(yǎng)起檢查、驗(yàn)算的意識。當(dāng)然，我上課的時(shí)候，也會教給孩子們一些檢查、驗(yàn)算的方法，幫助孩子養(yǎng)成檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣。

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