濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
濟(jì)南藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好？學(xué)大如何？隨著藝考政策的逐步放寬和文化課要求的不斷提高，越來越多的藝術(shù)類考生開始關(guān)注自己的文化課成績(jī)。為了幫助藝術(shù)類考生在文化課考試中取得令人滿意的成果，濟(jì)南學(xué)大教育專門開設(shè)了藝考文化課培訓(xùn)課程，為同學(xué)們帶來更多的學(xué)習(xí)輔助，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平。
美術(shù)生?？己笪幕n沖刺計(jì)劃
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要緊跟要善于抓住重點(diǎn)，對(duì)于基礎(chǔ)不好的藝考生來說，要著重的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，千萬不要學(xué)普通生，陷入題海戰(zhàn)術(shù)的誤區(qū)。因?yàn)閷?duì)于咱們藝考生來說，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，所以千萬不要過分的去研究難題，除非你的基礎(chǔ)特別好。另外，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要熟練各種公式，因?yàn)檫@是你做題的關(guān)鍵。
英語：對(duì)于英語來說，知識(shí)點(diǎn)比較分散，要從最基本的知識(shí)入手，考綱及考試說明要求考生掌握約3500個(gè)單詞，因此，詞匯的記憶和理解就變得尤為重要。對(duì)于常用的單詞、短語以及語法，一定要熟記，同時(shí)還要了解這些動(dòng)詞的搭配、用法和過去式、過去分詞的特殊變化。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
四大個(gè)性化特色課程
【特色課】適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
教學(xué)理念
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
藝術(shù)生文化課應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?
加強(qiáng)習(xí)題練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)掌握
習(xí)題不僅可以驗(yàn)證我們對(duì)生物知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解情況，而且可以進(jìn)一步鞏固知識(shí)的掌握，所以在日常的學(xué)習(xí)過程中，我們要加強(qiáng)習(xí)題的練習(xí)，同時(shí)掌握一些正確的解題方法。
因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，即使我們對(duì)知識(shí)有所了解，掌握了知識(shí)，最終正確解答也需要正確的解答方法。 在生物解題中，我們常用的解題方法主要有向前估計(jì)法、逆向估計(jì)法、排除法等。
1、個(gè)性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
藝考生學(xué)好文化課學(xué)習(xí)方法：
學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)取舍，切勿一味求全
藝考生要想在最后不足百日的時(shí)間內(nèi)徹底突破文化課，就必須要以高效的學(xué)習(xí)方式為主，分清主次，該舍棄的要果斷舍棄，要知道無論從全局的角度，還是從單科的角度來講，都不可能面面俱到。對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)科目、提分空間較大的科目，可多安排一些時(shí)間。但對(duì)于自己的弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目，則可少安排時(shí)間或不安排時(shí)間。要做到會(huì)的不丟，偏的放棄。
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