?教學質量方面，南充龍新教育也是下足了功夫。這里的老師都是精挑細選出來的，教學經(jīng)驗豐富，對高考的命題規(guī)律和考點非常熟悉。他們不僅能把知識點講得清楚明白，還能告訴學生高考?？嫉念}型是什么樣的，答題的時候要注意什么。
高三化學復習注意要點
常見專題匯集
無機四大基本反應的比較，請各舉三例；氧化還原反應方程式的配平技巧；離子方程式的書寫要求；反應物相同，條件不同，反應物不同的反應匯編；有機反應的分類與示例；常見物質電子式的書寫；電解池電極的判斷與電解方程式的書寫；金屬活動順序的判斷；非金屬活動順序的判斷；溶液的酸堿性標準與判斷方法；離子共存的判斷方法；離子濃度大小的比較方法；阿伏加德羅常數(shù)及其應用；物質的量濃度與質量分數(shù)之間的換算；列表比較四種晶體；元素周期率的實質；元素周期率的具體描述；比較微粒半徑大小的規(guī)律；影響化學反應速率的因素及其影響規(guī)律；影響水的電離平衡的因素以及影響規(guī)律；電離方程式的書寫方法；官能團之間的相互轉化關系；有水參加或生成的反應匯編；有關過氧化物的小結；氣態(tài)氫化物的化學性質的遞變規(guī)律；常見有機物燃燒烷烴的小結；各種沉淀圖像；各主族元素及其化合物的規(guī)律性知識；各主族元素及其化合物的特殊性知識；萃取、分液、過濾、滲析、鹽析的比較；蒸餾與分餾的比較；有刻度的玻璃儀器；高中階段各種精確度儀器；溫度計在實驗中的使用；水浴加熱的類型；檢驗裝置氣密性的方法；噴泉實驗的原理與設計；收集氣體的方法；吸收氣體的方法；可燃性氣體驗純的方法等。
課程介紹
本課程針對高三沖刺人群，高三全日制集訓營輔導課程是面向廣大想要考取高校的高考生，我們會根據(jù)學生的特點派有經(jīng)驗的教師授課，由專業(yè)的專職學管師負責學生的 學習安排，由資深的心理老師輔導學生心理，先進的教學理念，讓學生學習高效，取得優(yōu)異的成績，進入好的學校上大學。
招生對象
文化、藝術生均可
上課時間
隨時可上課
開設班型
8-20人提高班
培養(yǎng)計劃
在入學之前進行科學、專業(yè)測評，把基礎相似的學生以 文、理科的形式分班教學。成都龍新教育5年以上帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗老師教學，每3個學生配備一名資深班主任跟進學習情況，雙管齊下。
成都龍新一對一教育咨詢有限公司是國內津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國內教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團隊，精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機器人等領域，公司在北京建有專屬的師資培訓和管理中心。
龍新教育結合中西方教育的優(yōu)勢，堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊為團隊建設目標，努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運營理念牢牢定位在“人”這個要素上，信奉只有好的教學和服務團隊才能培養(yǎng)出好的人才。
短文改錯常見錯誤類型
名詞的常見錯誤：單復數(shù)名詞錯用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯用。
I’ll get good marks in all my subject. (subject改為subjects)
Their word were a great encouragement to me. (word改為words)
Without enough knowledges, you can never teach well.
(knowledges改為knowledge)
王老師
主講：初高化學
畢業(yè)于四川師范大學，從教十二年，熟悉中高考學科考點、難點，化學學科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學
教學成果：所帶初中學生數(shù)以百計考入重點中學，高中學生考入985 211等*，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學生作為中高考的主宰者。
教學風格：風趣幽默中不乏嚴謹、運用邏輯引導學生思考，在潛移默化中改變學生思維
劉老師
主講：高中英語
畢業(yè)于北京師范大學，從教六年，專業(yè)八級，兩屆高考畢業(yè)班經(jīng)驗，考點把控精準，課堂氛圍活躍，善于基礎較差學生快速提分
教學成果：所帶畢業(yè)班認可度100%，所帶學生最低提分18分，高考最高分144分
座右銘：語言是門藝術。
教學風格：善于用鼓勵建立學生學習信心，用耐心融化學生，用技巧幫助學生
高三考生如何沖刺
對照高考標準，同步復習
高三學生要養(yǎng)成按時答題的習慣，科學分配答題時間。高三學生做題，需要做到先易后難，增強考試的信心，讓大腦思維保持高度的亢奮和知識回憶的順暢，不僅準確率高，而且用時較短。對考生而言，一般面對熟悉的題目或題型，就好像吃了定心丸，做起來得心應手，能夠保持一種愉悅的應試心理。高三學生碰到難題時，不要過于糾纏，如果超過了常規(guī)解題時間，要勇于“放棄”，確保后面能拿分的盡量拿到。高三學生在解題時沒有思路，也要在閱讀題干時盡量回憶與之相關的知識點，并把知識要點寫出來，往往這就是答案。
