奧數(shù)題目往往具有一定難度，孩子在解題過程中難免會(huì)遇到困難，需要反復(fù)嘗試和思考才能找到答案。這種經(jīng)歷能鍛煉孩子的耐心和韌性，提升心理承受能力，讓他們學(xué)會(huì)在挫折中堅(jiān)持，從而更好地適應(yīng)未來學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

成都龍新教育推出奧數(shù)1對(duì)1課程，針對(duì)成都奧賽、華賽、希望杯開設(shè)奧數(shù)一對(duì)一課程，并開設(shè)專業(yè)的集訓(xùn)基地，幫助學(xué)員理解奧數(shù)知識(shí)，不斷提升學(xué)習(xí)能力。

課程詳情
適合學(xué)員：招收就讀小學(xué)的優(yōu)生、尖子生
教學(xué)目的：幫助學(xué)員沖刺奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)
授課教師：龍新教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
開班形式：一對(duì)一授課
開班日期：隨時(shí)
費(fèi)用：視課時(shí)量決定

1、分析成績差病根，找準(zhǔn)進(jìn)步方向；
2、思路、方法、技巧全能提高，開發(fā)潛能；
3、ESET高效教方法，快速進(jìn)步；
4、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授高效學(xué)法，讓每一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)上癮；
5、鎖定核心知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得巧、考得好

奧數(shù)學(xué)習(xí)建議：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好時(shí)間，及時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣更有利于后期的學(xué)習(xí)。

具體包括：

a.課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，了解所要講的知識(shí)點(diǎn)，帶著問題來聽課效果會(huì)更好。所有的知識(shí)點(diǎn)是不可能在有限的課堂時(shí)間去完全掌握住的，家長要督促孩子做好課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

b.規(guī)范孩子的書寫。隨著應(yīng)用題的增多，一定要規(guī)范孩子的書寫，對(duì)步驟過程要到位，對(duì)于行程要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，數(shù)論要思路嚴(yán)謹(jǐn)，書寫規(guī)范。

c.養(yǎng)成獨(dú)立思考和勇于思考的習(xí)慣。孩子現(xiàn)在最欠缺的就是獨(dú)立思考，依賴性較強(qiáng)，為難情緒較重，遇到問題就退縮，這時(shí)要多鼓勵(lì)孩子自己思考，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是一家備受贊譽(yù)的精品教育連鎖機(jī)構(gòu)，由多位國內(nèi)教育界的知名人士共同創(chuàng)立。公司專注于為18歲以下的青少年提供高質(zhì)量的教育資源和服務(wù)，致力于推動(dòng)中國教育領(lǐng)域的革新與學(xué)生的全面發(fā)展。自成立以來，龍新始終堅(jiān)持國際化管理理念和連鎖經(jīng)營模式，目標(biāo)是成為能夠深刻影響學(xué)生及其家庭的專業(yè)教育組織。
目前，龍新?lián)碛谐^500名全職員工和一支由2000名專兼職教師組成的團(tuán)隊(duì)，他們共同努力以實(shí)現(xiàn)公司的教育使命。課程內(nèi)容豐富多樣，包括從小學(xué)到高中各階段的文化課一對(duì)一輔導(dǎo)和精品小班教學(xué)，以及高端國際英語課程和創(chuàng)新性的教育機(jī)器人項(xiàng)目等。為了保證最高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，龍新在北京設(shè)有專屬的師資培訓(xùn)與管理中心，為教師提供持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。
通過這些努力，成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司不僅促進(jìn)了無數(shù)青少年的學(xué)術(shù)成就和個(gè)人成長，也為中國的教育進(jìn)步貢獻(xiàn)了重要力量。其專業(yè)且貼心的服務(wù)贏得了廣大家長和學(xué)生的信賴與好評(píng)。

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小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

奧數(shù)也是這樣的。從生活實(shí)際引入新知識(shí)點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如講“100以內(nèi)的加減法的估算”，我們首先創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情景：“學(xué)校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要購置一些體育器材，體育老師帶了100元錢來到體育用品專賣店，籃球每個(gè)37元，排球每個(gè)28元，跳繩每根8元，羽毛球拍每副21元。請(qǐng)你幫助體育老師估算一下，買這四樣體育器材大約要用多少錢？100元錢夠用嗎？”這樣就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生就會(huì)嘗試去找方法估算。

再比如在學(xué)習(xí)行程問題時(shí)，讓學(xué)生測(cè)一下自己的速度，測(cè)一下從家到學(xué)校所用的時(shí)間，再計(jì)算出從家到學(xué)校的距離。在學(xué)習(xí)“比的應(yīng)用”之后，可讓學(xué)生自己動(dòng)手按不同比例配對(duì)飲料，再嘗嘗不同的味道，覺得自己喜歡哪種比例配對(duì)出的味道。這樣生活實(shí)際中的情景，使學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程中切實(shí)感受到奧數(shù)就再自己身邊。從而對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對(duì)其產(chǎn)生興趣，并且也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。