當(dāng)孩子在奧數(shù)學(xué)習(xí)中攻克難題，獲得成就感，會極大提升其學(xué)習(xí)自信心，這種積極的心理狀態(tài)有助于他們在其他學(xué)科和生活中也勇于接受挑戰(zhàn)。

全方位測評
360°全方位測評學(xué)生知識點、心態(tài)、習(xí)慣等學(xué)情
學(xué)情分析
以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果，對癥下藥
預(yù)測提升空間
根據(jù)學(xué)生優(yōu)劣勢，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)自學(xué)能力，預(yù)測提升空間
個性化輔導(dǎo)方案
根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)、輔導(dǎo)方案及老師的定制
實時反饋
通過教學(xué)回訪、周測、月測、家長會全力保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果

有人沿公路前進(jìn)，對面來了一輛汽車，他問司機：“后面有自行車嗎?”司機回答：“十分鐘前我超過一輛自行車”，這人繼續(xù)走了十分鐘，遇到自行車，已知自行車速度是人步行速度的三倍，問汽車的速度是步行速度的()倍。

考點：多次相遇問題。

分析：人遇見汽車的時候，離自行車的路程是：(汽車速度-自行車速度)×10，這么長的路程要自行車和人合走了10分鐘，即：(自行車+步行)×10，等式：(汽車速度-自行車速度)×10=(自行車+步行)×10，即：汽車速度-自行車速度=自行車速度+步行速度.汽車速度=2×自行車速度+步行速度，又自行車的速度是步行的3倍，所以汽車速度是步行的7倍.

解答：(汽車速度-自行車速度)×10=(自行車+步行)×10，

即：汽車速度-自行車速度=自行車速度+步行速度.

汽車速度=2×自行車速度+步行，又自行車的速度是步行的3倍，

所以汽車速度=(2×3+1)×步行速度=步行速度×7.

故答案為：7

點評：解答此題的關(guān)鍵是要推出：汽車與自行車的速度差等于人與自行車的速度和。

重慶徑學(xué)優(yōu)能彩云湖校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市九龍坡區(qū)興茂盛世國際3期。
重慶徑學(xué)優(yōu)能大坪校區(qū)
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重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校，始創(chuàng)于2016年，八年來注重教育實踐，深耕教研探索；2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，聚焦素質(zhì)提升，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整合包含元豆教育，善學(xué)教育等多家地區(qū)型機構(gòu)，創(chuàng)立新型定制化教育體系，是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。徑學(xué)優(yōu)能秉承“責(zé)任、用心、行動、結(jié)果”的價值觀，以學(xué)生為本，以教研為綱；專注于高中課外輔導(dǎo)領(lǐng)域，為學(xué)生提供矩陣式個性化優(yōu)輔培養(yǎng)，做有溫度的家庭式教育。
經(jīng)過長期教育實踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團隊，并建立專屬教學(xué)體系研發(fā)中心，秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū)，個性解放；建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間，戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū)，超16個教學(xué)點，累計為萬余名高中生提供精準(zhǔn)的綜合素質(zhì)提升及個性化優(yōu)輔培養(yǎng)。

有人沿公路前進(jìn)，對面來了一輛汽車，他問司機：“后面有自行車嗎?”司機回答：“十分鐘前我超過一輛自行車”，這人繼續(xù)走了十分鐘，遇到自行車，已知自行車速度是人步行速度的三倍，問汽車的速度是步行速度的()倍。

考點：多次相遇問題。

分析：人遇見汽車的時候，離自行車的路程是：(汽車速度-自行車速度)×10，這么長的路程要自行車和人合走了10分鐘，即：(自行車+步行)×10，等式：(汽車速度-自行車速度)×10=(自行車+步行)×10，即：汽車速度-自行車速度=自行車速度+步行速度.汽車速度=2×自行車速度+步行速度，又自行車的速度是步行的3倍，所以汽車速度是步行的7倍.

解答：(汽車速度-自行車速度)×10=(自行車+步行)×10，

即：汽車速度-自行車速度=自行車速度+步行速度.

汽車速度=2×自行車速度+步行，又自行車的速度是步行的3倍，

所以汽車速度=(2×3+1)×步行速度=步行速度×7.

故答案為：7

點評：解答此題的關(guān)鍵是要推出：汽車與自行車的速度差等于人與自行車的速度和。