根據(jù)測試結(jié)果,結(jié)合孩子的年齡、性格特點和學習目標,專業(yè)的教研團隊會為孩子制定個性化的學習計劃,明確每個階段的學習任務和目標,在教學過程中,老師會密切關注每個孩子的學習進展和表現(xiàn),根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。
招生對象
7-9歲的兒童
授課方式
面授授課
授課師資
中教+外教
開設班型
小班授課
授課內(nèi)容
英孚的High Flyers課程是根據(jù)7-9歲小學生的成長特點專門研發(fā)的系統(tǒng)英語課程,從C到J共8個級別,涵蓋1300多個核心詞匯、120多個語言實用功能和140多個語法點。課堂教學不僅著重于傳統(tǒng)的詞匯和語法知識點,更強調(diào)有機整合聽說讀寫詞匯語法等語言運用能力。
每個單元都包含以下10個功能性教學部分:趣味動畫視頻、詞匯、語法、閱讀、口語、英文歌曲或童謠、語言運動俱樂部、網(wǎng)絡平臺、高效筆記訓練、課后強化練習。?
如何練習英語口語呢?
1. Listen to yourself.
如果你聽不到自己的發(fā)音問題,要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語的人的發(fā)音對比一下。
2. Slow down!
很多英語學習者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy然后才是fluency,每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始,然后單詞,再然后把幾個詞連在一起,組成句子。
在英孚英語萬達中心,有著一群專業(yè)可愛的老師們。他們除了持有專業(yè)教學認證(TEFL證書/TKT證書),同時也對教育事業(yè)有著無限的熱忱。
老師們在正式加入英孚大家庭后,英孚為他們精心準備了On Boarding Training。英孚擁有完善的教師培訓制度,在培訓期間,老師們要學習相關的培訓課程,包括課堂管理、師生互動等課堂授課技巧培訓,以及語音、語法、詞匯、讀寫聽說等語言專項能力的教學培訓。
英孚老師們以學生為中心,以充分發(fā)掘和調(diào)動學生的潛力為目的。在題材、內(nèi)容和重點的選取上根據(jù)孩子會各有不同。在教學上杜絕乏味,通過各種情景設置,故事演繹,小任務,PPT等各種有趣的活動和游戲,激發(fā)孩子學英語的興趣。
小學生怎樣學英語比較好
將英語學習與生活相結(jié)合
家長應該鼓勵孩子把學習與自己的生活結(jié)合起來。
比如說可以在家里貼上相關的英語標簽,比如看到電視的時候就會看到“TV”、看到床的時候就會看到“bed”,看的多了那么孩子自然可以掌握得更好。并且不需要中文翻譯的過程,孩子自然就可以明白“TV”就是電視、“bed”就是床。
EF英孚教育是全球知名私人英語教育機構(gòu),主要致力于語言學習、留學旅游及學位課程等方面。EF 英孚教育已經(jīng)把世界變成了一個英語大課堂。創(chuàng)新的英語學習系統(tǒng)、完全整合定制的英語教學材料、經(jīng)過國際資格認證的優(yōu)秀外籍培訓師、地處市區(qū)交通便利的現(xiàn)代化英語學習環(huán)境以及出游國外學習英語的機會。
我們的英語課程涵蓋幾乎所有的年齡段,我們?yōu)?-6歲幼兒設計的Small Stars課程,為7-9歲的兒童設計了High Flyers課程,為10-13歲的少兒設計了Trailblazers課程,還有為14-18歲的青少年設計的Real English課程,對于18歲以上的成人學員,我們也設計了專業(yè)的職場英語,幫助各年齡段的學員自信自如地使用英語。
便利的學校位置,較新的英語教學技術(shù) 由EF英孚學術(shù)研發(fā)團隊設計的Efekta System是近20年來語言學習領域中較大的進步,使英語學習的目標更明確、時間更靈活、內(nèi)容也更為個性化,而我們EF英孚教育研發(fā)的iLAB在線學習系統(tǒng)也把傳統(tǒng)教學和創(chuàng)新技術(shù)合而為一。
金華英孚萬達校區(qū)
【校區(qū)地址】:金華市金東區(qū)萬達廣場一號門
義烏英孚少兒英語地址
義烏英孚繡湖校區(qū)
【校區(qū)地址】:金華市義烏市城中中路繡湖廣場都市公寓。
“三明治英語”要緊嗎?
答:首先,父母要杜絕“三明治英語”,如果不清楚或不確定整句英語怎么說,直接說單詞。與其指著小狗說“這是dog”,不如直接說“dog”。其次,英語啟蒙也是詞匯、句式積累的過程,父母現(xiàn)在只知道“這是dog”,孩子只知道“dog”,沒關系,堅持閱讀,很快就會知道“It’s a dog,It’s a white dog”,孩子的成長速度比父母還快。最后,在父母未輸入三明治英語的前提下,孩子的三明治表達,是因為思維受限于語言,這是一個必經(jīng)的過程,待聽力詞匯積累充分,口語詞匯也就上了一個臺階。
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