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        2025-05-06 15:13分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:20 分享
        文章導(dǎo)語

        學(xué)習(xí)奧數(shù)能夠激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)天賦,增強(qiáng)邏輯思維與抽象思維能力,使其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角。學(xué)校始終堅(jiān)守教育初心,積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,用優(yōu)質(zhì)服務(wù)為孩子的成長保駕護(hù)航。?

        小學(xué)奧數(shù)常用的學(xué)習(xí)方法
        1、直觀畫圖法:解奧數(shù)題時(shí),如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線、面、圖、表將奧數(shù)問題直觀形象的展示出來,將抽象的數(shù)量關(guān)系形象化,可使同學(xué)們?nèi)菀赘闱鍞?shù)量關(guān)系,溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系,抓住問題的本質(zhì),迅速解題。
        2、倒推法:從題目所述的最后結(jié)果出發(fā),利用已知條件一步一步向前倒推,直到題目中問題得到解決。
        3、枚舉法:奧數(shù)題中常常出現(xiàn)一些數(shù)量關(guān)系非常特殊的題目,用普通的方法很難列式解答,有時(shí)根本列不出相應(yīng)的算式來。我們可以用枚舉法,根據(jù)題目的要求,一一列舉基本符合要求的數(shù)據(jù),然后從中挑選出符合要求的答案。
        4、正難則反:有些數(shù)學(xué)問題如果你從條件正面出發(fā)考慮有困難,那么你可以改變思考的方向,從結(jié)果或問題的反面出發(fā)來考慮問題,使問題得到解決。

        北京金博小學(xué)奧數(shù)一對一補(bǔ)習(xí)班課程介紹
        招生對象

        提升小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)員

        授課模式

        面對面授課

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        課程亮點(diǎn)

        1.金博老師來自985/211等師范院校,經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
        2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評(píng)估,快速提升。
        3.課下練:課后針對問題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,獨(dú)家V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見,直觀好評(píng)估。

        要不要學(xué)習(xí)奧數(shù)
        1. 開發(fā)智力
        奧數(shù)是一種數(shù)學(xué)競賽,它的難度往往高于普通數(shù)學(xué)。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)他們智力的發(fā)展。尤其對于那些對數(shù)學(xué)有興趣、有天賦的學(xué)生,奧數(shù)的學(xué)習(xí)可以幫助他們更好地發(fā)掘自己的潛力。
        2. 提高解決問題的能力
        奧數(shù)題往往需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),通過觀察、分析、推理等思維方式來解決這。種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以幫助學(xué)生提高解決問題的能力,增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力。

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        金博企業(yè)文化

        使命:金博教育,成績說話
        愿景:打造客戶持續(xù)滿意的教育機(jī)構(gòu)。
        價(jià)值觀:奮斗 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新
        文化:以客戶為中心,以奮斗者為本。
        師德:恒心、責(zé)任心、創(chuàng)新心、愛心、童心
        輔導(dǎo)原則:以學(xué)為主 以教為輔 主動(dòng)學(xué)習(xí) 多元互動(dòng)講解方法上,我們也能夠做到深入淺出,層層遞進(jìn),讓所有的學(xué)員做到”聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn), 會(huì)做每-套習(xí)題,讓孩子們每次課都有進(jìn)步,從容自信面對考試。

        金博教學(xué)環(huán)境

        奧數(shù)學(xué)習(xí)技巧
        題目分類
        和錯(cuò)題本一樣,專門記錄自己做過的試題,分類指的是將自己做過的試題分為幾大類,一類是極其簡單,自己一看就會(huì)的;一類是有一定難度,需要思考找到突破口的;還有一類就是難度很大,需要綜合運(yùn)用很多知識(shí)并進(jìn)行推理才能解答的,后兩類都應(yīng)該是記錄重點(diǎn)。在對試題分類的過程中自然地就增強(qiáng)了對試題的進(jìn)一步理解。
        舊題新解
        不定時(shí)的翻翻原來做過的試題,但是重點(diǎn)是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成,也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成,多角度考察問題的思路,并隨時(shí)利用新學(xué)知識(shí)去解決問題。

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