導語概要
擔心孩子數(shù)學成績？京督教育小學數(shù)學輔導課程完善，專屬學習報告精準剖析學情，作業(yè)輔導、疑問解決、試卷分析一站式服務，幫助孩子攻克數(shù)學難題，實現(xiàn)學習能力飛躍，快來報名吧！?,
北京京督教育小學奧數(shù)培訓
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京督背景與特色
京督教育成立于2005年，擁有20年+個性化教學輔導經驗，自成立以來，京督教育一直遵循“讓每個中國孩子都能享受到優(yōu)質教育”的理念，累計為數(shù)十萬中小學生和家庭提供有質量的個性化教育，是中國“K12教育”領域的出眾品牌。
優(yōu)質師資團隊：京督教育擁有經驗豐富、資深的數(shù)學老師團隊，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨特的教學經驗和方法，能夠為學生提供高質量的輔導。
豐富的教學資源：京督教育投入大量資金進行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動向升級講義，確保教學內容與中考要求緊密貼合。
小學奧數(shù)怎樣學好
一、建立數(shù)學基礎
學好小學奧數(shù)的前提是建立堅實的數(shù)學基礎。學生需要掌握基本的數(shù)學概念、運算規(guī)則和解題方法，這些是奧數(shù)學習的基礎。因此，學生在學習奧數(shù)之前，需要先鞏固數(shù)學基礎，確保對數(shù)學的基本概念和規(guī)則有清晰的認識。
二、多做習題
小學奧數(shù)的學習需要大量的練習。通過不斷的練習，學生可以更好地掌握數(shù)學知識，提高解題速度和準確率。因此，學生需要在平時的學習中多做習題，掌握各種題型的解題方法和技巧。
三、參加數(shù)學競賽
參加數(shù)學競賽是學好小學奧數(shù)的重要途徑之一。通過參加競賽，學生可以接觸到更深入的數(shù)學知識，同時也可以提高自己的解題能力和思維能力。此外，參加競賽還可以培養(yǎng)學生的自信心和團隊合作能力。
招生對象
小學1-6年級想要學習奧數(shù)知識的學生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學生
想要進階鞏固強化奧數(shù)的學生
課程詳情
1、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學習打下堅實基礎。
2、拓展思維，讓學校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學習意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導班主要是為了提供高水平的數(shù)學學科培訓，幫助學生在奧林匹克數(shù)學等高難度數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。
學奧數(shù)的意義
1.培養(yǎng)數(shù)學思維能力:奧數(shù)注重培養(yǎng)學生的邏輯推理、問題解決和創(chuàng)新思維能力。通過參與奧數(shù)訓練和比賽，學生可以鍛煉自己的數(shù)學思維方式，培養(yǎng)出扎實的數(shù)學基礎和靈活的思維方式。
2.拓展數(shù)學知識面:奧數(shù)題目通常涉及多個數(shù)學領域，例如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等學奧數(shù)可以使學生接觸到更廣泛的數(shù)學知識，深入了解不同領域的數(shù)學概念和方法。
3.培養(yǎng)解決問題的能力:奧數(shù)問題往往具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，需要學生進行分析、推理和解決。通過解決奧數(shù)問題，學生可以培養(yǎng)出扎實的問題解決能力和良好的邏輯思維能力，提高解決實際問題的能力。
4.培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神:參與奧數(shù)競賽可以讓學生感受到競爭的激烈和壓力，培養(yǎng)他們的競爭意識和應對競爭的能力。同時，奧數(shù)活動也可以促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)團隊合作精神。
5.增強自信心和挑戰(zhàn)精神:成功解決奧數(shù)問題可以給學生帶來成就感和自豪感，增強他們對自己的自信心。同時，面對復雜的問題和競爭壓力，學生也需要具備良好的挑戰(zhàn)精神和堅持不懈的毅力。
個性化學習計劃：
根據(jù)學生的學習情況和目標，制定個性化的學習計劃。 這種針對性強的輔導方式有助于學生充分發(fā)揮自身潛力，提高學習效率。
系統(tǒng)化知識體系：
京督教育的數(shù)學課程涵蓋了中考所需的各個知識點，并建立了完善的知識體系。學生可以通過有條理的學習順序，逐步構建扎實的數(shù)學基礎。
強化練習與反饋：
注重通過大量的練習來鞏固所學知識，并定期給予學生作業(yè)和練習題，以檢驗他們的掌握程度。同時，老師會提供及時的反饋和指導，幫助學生查漏補缺。
奧數(shù)選班技巧
一、從孩子本身來講
如果孩子校內學習、作業(yè)如果不能有質量有效率的完成，就別增加課外班的壓力，大人孩子都容易焦慮，校內基礎一定要先學扎實。
二、從家長實際情況來講
培訓班是一個長期堅持的過程，家長是否有精力每周接送，培訓班的路程不宜太遠。
