導(dǎo)語概要
小學(xué)奧數(shù)猶如一座思維的燈塔，照亮孩子的學(xué)習(xí)航道。孩子在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，不僅能深入理解數(shù)學(xué)原理，還能鍛煉空間想象與邏輯推導(dǎo)能力，在知識(shí)海洋中穩(wěn)健前行。?
北京京督教育小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)
“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能
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京督背景與特色
京督教育成立于2005年，擁有20年+個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，自成立以來，京督教育一直遵循“讓每個(gè)中國(guó)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計(jì)為數(shù)十萬中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育，是中國(guó)“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：京督教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì)，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：京督教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級(jí)講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法
5、巧妙轉(zhuǎn)化：在解奧數(shù)題時(shí)，經(jīng)常要提醒自己，遇到的新問題能否轉(zhuǎn)化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實(shí)質(zhì)，將問題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。
6、整體把握：有些奧數(shù)題，如果從細(xì)節(jié)上考慮，很繁雜，也沒有必要，如果能從整體上把握，宏觀上考慮，通過研究問題的整體形式、整體結(jié)構(gòu)、局部與整體的內(nèi)在聯(lián)系，“只見森林，不見樹木”，來求得問題的解決。
好的學(xué)習(xí)方法是絕佳的輔助，但是同學(xué)們要多加練習(xí)，俗話說孰能生巧，一通百通。
北京京督小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班課程詳情
招生對(duì)象
小學(xué)1-6年級(jí)想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)的學(xué)生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
想要進(jìn)階鞏固強(qiáng)化奧數(shù)的學(xué)生
課程詳情
1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、拓展思維，讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
奧數(shù)和數(shù)學(xué)的區(qū)別有哪些
難度不同。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)校更加注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)到的奧數(shù)知識(shí)難度比較大。奧數(shù)和數(shù)學(xué)明顯的區(qū)別就是難度不同。奧數(shù)的難度會(huì)更大一些，而小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)非常的簡(jiǎn)單。
奧數(shù)和數(shù)學(xué)有什么區(qū)別嗎？這兩者之間非常明顯的區(qū)別就是難度的不同。小學(xué)生在剛剛接觸奧數(shù)時(shí)，會(huì)覺得奧數(shù)的知識(shí)非常的難。需要這些學(xué)生對(duì)所有的數(shù)學(xué)知識(shí)靈活的運(yùn)用，而學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，是由淺及深的學(xué)習(xí)，讓小學(xué)生能夠更加容易接受小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。
做題方法不同。奧數(shù)和數(shù)學(xué)有什么明顯區(qū)別嗎？小學(xué)生在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班學(xué)到更多的是做題的方法，學(xué)生學(xué)會(huì)這些做題方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)校教小學(xué)生的只是一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法。這兩者之間的做題方法有明顯的區(qū)別，奧數(shù)更加注重學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)方法的靈活運(yùn)用。
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 這種針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)方式有助于學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力，提高學(xué)習(xí)效率。
系統(tǒng)化知識(shí)體系：
京督教育的數(shù)學(xué)課程涵蓋了中考所需的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并建立了完善的知識(shí)體系。學(xué)生可以通過有條理的學(xué)習(xí)順序，逐步構(gòu)建扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
強(qiáng)化練習(xí)與反饋：
注重通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)，并定期給予學(xué)生作業(yè)和練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們的掌握程度。同時(shí)，老師會(huì)提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
北京京督廣安門校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市西城區(qū)廣安門外大街168號(hào)朗琴大廈。
北京京督昌平校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市昌平區(qū)西關(guān)三角地。
北京京督常營(yíng)校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市朝陽區(qū)常營(yíng)街道北辰福第v中心。
北京京督望京校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市朝陽區(qū)望京地鐵站H口鵬景閣大廈。
北京京督亞運(yùn)村校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市朝陽區(qū)潤(rùn)楓德尚苑。
北京京督勁松校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市朝陽區(qū)勁松富頓中心。
北京京督大興校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市大興區(qū)正光天和商業(yè)廣場(chǎng)。
北京京督廣渠門校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市東城區(qū)廣渠門內(nèi)大街通正國(guó)際大廈。
北京京督王府井校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市東城區(qū)國(guó)中商業(yè)大廈。
北京京督東直門校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市東城區(qū)東方銀座。
北京京督良鄉(xiāng)校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)北關(guān)西路22號(hào)良鄉(xiāng)教育大廈。
北京京督馬家堡校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市豐臺(tái)區(qū)角門西地鐵A口附近，時(shí)代風(fēng)帆大廈。
北京京督方莊校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市豐臺(tái)區(qū)天創(chuàng)盛芳中心。
北京京督六里橋校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市豐臺(tái)區(qū)首科大廈。
北京京督金源校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市海淀區(qū)金源時(shí)代商務(wù)。
北京京督航天橋校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市海淀區(qū)世紀(jì)經(jīng)貿(mào)大廈。
北京京督上地校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市海淀區(qū)上地信息路28號(hào)科實(shí)大廈。
北京京督公主墳校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市海淀區(qū)公主墳。
北京京督人大校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市海淀區(qū)海淀黃莊。
北京京督石景山校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市石景山金頂陽光教育大廈。
北京京督玉泉路校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市石景山魯谷東街玉泉電器。
北京京督通州校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市通州區(qū)新華大街京杭府。
北京京督阜成門校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市西城區(qū)阜成門外大街2號(hào)萬通金融中心A座。
北京京督北師大校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市西城區(qū)新街口七條11號(hào)。
北京京督宣武校區(qū)
【校區(qū)地址】：北京市西城區(qū)莊勝廣場(chǎng)。
