在課堂上，教師們注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過生動(dòng)的講解和有趣的例題，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握奧數(shù)知識(shí)。與學(xué)而思相比，這里的奧數(shù)教師更加注重個(gè)性化教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)‌。

成都龍新教育推出奧數(shù)1對(duì)1課程，針對(duì)成都奧賽、華賽、希望杯開設(shè)奧數(shù)一對(duì)一課程，并開設(shè)專業(yè)的集訓(xùn)基地，幫助學(xué)員理解奧數(shù)知識(shí)，不斷提升學(xué)習(xí)能力。

課程詳情
適合學(xué)員：招收就讀小學(xué)的優(yōu)生、尖子生
教學(xué)目的：幫助學(xué)員沖刺奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)
授課教師：龍新教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
開班形式：一對(duì)一授課
開班日期：隨時(shí)
費(fèi)用：視課時(shí)量決定

1、分析成績(jī)差病根，找準(zhǔn)進(jìn)步方向；
2、思路、方法、技巧全能提高，開發(fā)潛能；
3、ESET高效教方法，快速進(jìn)步；
4、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授高效學(xué)法，讓每一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)上癮；
5、鎖定核心知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得巧、考得好

小學(xué)一、二年級(jí)奧數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)及方法

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成

對(duì)于這個(gè)階段的孩子，他們還沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的“重要性”，在課堂上可能還不能“規(guī)規(guī)矩矩”地聽課，甚至還會(huì)做一些“干擾”課堂教學(xué)的事情來(lái)。這時(shí)候，除了老師的“言傳身教”外，父母的作用成分是很大的。作為父母要把“學(xué)習(xí)是一種必須”這樣的理念灌輸給孩子，比如，對(duì)于孩子回家后不能夠按時(shí)完成作業(yè)，可以對(duì)孩子說(shuō)“按時(shí)按要求完成老師布置的作業(yè)是一種承諾，從小養(yǎng)成‘今日事今日畢’的好習(xí)慣是對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為。”孩子剛開始接觸奧數(shù)，能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)必然是有百利無(wú)一害的，而課堂上能夠跟著老師的思路走，課下能夠按照老師的要求完成家庭作業(yè)，這是一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的必須。

龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是一家備受贊譽(yù)的精品教育連鎖機(jī)構(gòu)，由多位國(guó)內(nèi)教育界的知名人士共同創(chuàng)立。公司專注于為18歲以下的青少年提供高質(zhì)量的教育資源和服務(wù)，致力于推動(dòng)中國(guó)教育領(lǐng)域的革新與學(xué)生的全面發(fā)展。自成立以來(lái)，龍新始終堅(jiān)持國(guó)際化管理理念和連鎖經(jīng)營(yíng)模式，目標(biāo)是成為能夠深刻影響學(xué)生及其家庭的專業(yè)教育組織。
目前，龍新?lián)碛谐^500名全職員工和一支由2000名專兼職教師組成的團(tuán)隊(duì)，他們共同努力以實(shí)現(xiàn)公司的教育使命。課程內(nèi)容豐富多樣，包括從小學(xué)到高中各階段的文化課一對(duì)一輔導(dǎo)和精品小班教學(xué)，以及高端國(guó)際英語(yǔ)課程和創(chuàng)新性的教育機(jī)器人項(xiàng)目等。為了保證最高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，龍新在北京設(shè)有專屬的師資培訓(xùn)與管理中心，為教師提供持續(xù)不斷的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。
通過這些努力，成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司不僅促進(jìn)了無(wú)數(shù)青少年的學(xué)術(shù)成就和個(gè)人成長(zhǎng)，也為中國(guó)的教育進(jìn)步貢獻(xiàn)了重要力量。其專業(yè)且貼心的服務(wù)贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴與好評(píng)。

成都龍新新都校區(qū)
校區(qū)地址：成都市新都區(qū)清源路
成都龍新溫江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市溫江區(qū)樂善路77號(hào)光華之心商業(yè)區(qū)
成都龍新錦江校區(qū)
校區(qū)地址：成都市錦江區(qū)一環(huán)路東五段46號(hào)
成都龍新光華校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)光華南三路
成都龍新青羊校區(qū)
校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)貝森北路
成都龍新成外校區(qū)
校區(qū)地址：成都市高新西區(qū)天目路保利新天地
成都龍新紅牌樓校區(qū)
校區(qū)地址：成都市武侯區(qū)紅牌樓廣場(chǎng)

 弟弟有課外書20本，哥哥有課外書25本，哥哥給弟弟多少本后，弟弟的課外書是哥哥的2倍？ 

思考：（1）哥哥在給弟弟課外書前后，題目中不變的數(shù)量是什么？ 

（2）要想求哥哥給弟弟多少本課外書，需要知道什么條件？ 

（3）如果把哥哥剩下的課外書看作1倍，那么這時(shí)（哥哥給弟弟課外書后）弟弟的課外書可看作是哥哥剩下的課外書的幾倍？ 

思考以上幾個(gè)問題的基礎(chǔ)上，再求哥哥應(yīng)該給弟弟多少本課外書。根據(jù)條件需要先求出哥哥剩下多少本課外書。如果我們把哥哥剩下的課外書看作1倍，那么這時(shí)弟弟的課外書可看作是哥哥剩下的課外書的2倍，也就是兄弟倆共有的倍數(shù)相當(dāng)于哥哥剩下的課外書的3倍，而兄弟倆人課外書的總數(shù)始終是不變的數(shù)量。 

（1）兄弟倆共有課外書的數(shù)量是20＋25＝45。 

（2）哥哥給弟弟若干本課外書后，兄弟倆共有的倍數(shù)是2＋1＝3。 

（3）哥哥剩下的課外書的本數(shù)是45÷3＝15。 

（4）哥哥給弟弟課外書的本數(shù)是25－15＝10。