培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
高考競(jìng)爭(zhēng)激烈,每年總有一些考生因種種緣由,與心儀的大學(xué)失之交臂。然而,懷揣著對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬,許多高考落榜生毅然決然地踏上了復(fù)讀的征程。在挑選復(fù)讀學(xué)校時(shí),一所師資力量強(qiáng)大、管理嚴(yán)格規(guī)范、采用全日制小班教學(xué)模式且學(xué)習(xí)氛圍濃厚的學(xué)校,無(wú)疑會(huì)成為考生們?nèi)_刺理想大學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
這類藝術(shù)生不推薦復(fù)讀
1.文化成績(jī)較弱
如果是原本文化成績(jī)就不高的同學(xué),通常很難通過(guò)復(fù)讀實(shí)現(xiàn)重大突破,再加上2024年起文化成績(jī)要求進(jìn)一步提高,因此不推薦復(fù)讀。藝術(shù)生需要把大部分時(shí)間用于專業(yè)集訓(xùn),文化訓(xùn)練時(shí)間通常較少。除非是學(xué)生在應(yīng)屆時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí),痛定思痛決定復(fù)讀認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
2.專業(yè)偏科嚴(yán)重
不論是否復(fù)讀,一個(gè)藝術(shù)生專業(yè)偏科,一定會(huì)影響專業(yè)總分。并且偏科嚴(yán)重的學(xué)生,很容易陷入擅長(zhǎng)的科目越來(lái)越擅長(zhǎng),不擅長(zhǎng)的科目越來(lái)越不擅長(zhǎng)的困境,因此不推薦復(fù)讀。
3.自我約束力較差
作為藝術(shù)生,專業(yè)和文化要兩手都抓,缺一不可,因此對(duì)于學(xué)生的自控力有更高的要求,自我約束力較差的學(xué)生不推薦復(fù)讀。如果學(xué)生平常自我約束力較差,很容易受到外界干擾,復(fù)讀班老師也不可能每時(shí)每刻地監(jiān)督,這類學(xué)生成績(jī)很難提高。
具體安排
8月
-暑假先鋒突破班開班-調(diào)整狀態(tài),重新迎戰(zhàn)-重新預(yù)習(xí),總結(jié)得失-開學(xué)典禮,正式上課-第一輪備考開始,夯實(shí)基礎(chǔ)
9月
-對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底考核-迎戰(zhàn)首次調(diào)研考,簽訂*-召開首次家長(zhǎng)會(huì),分析考生情況
10月
-開展每周一測(cè)及每月一考-綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化考試能力
11月
-迎接期中考試-水平測(cè)試報(bào)名(應(yīng)屆)-準(zhǔn)備高考報(bào)考資料ec.
12月
-高考報(bào)名-迎接市統(tǒng)考-安排下學(xué)期復(fù)習(xí)備考
1月
-召開第二次家長(zhǎng)會(huì)-考生進(jìn)行高考體檢
2月
-開學(xué)前狀態(tài)調(diào)整-高考英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練-第二輪復(fù)習(xí)開始,查漏補(bǔ)缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口語(yǔ)考試-迎接高考一模考試-高考一模成績(jī)發(fā)布后召開家長(zhǎng)會(huì)-分析考生情況
4月
-召開高考動(dòng)員大會(huì)-高考二??荚?展開個(gè)性化輔導(dǎo),專項(xiàng)補(bǔ)差,專題培優(yōu)
5月
-高考三??荚?最后一輪總復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)考試技巧
6月
-收拾心情,決戰(zhàn)高考-高考成績(jī)查詢
推薦復(fù)讀的學(xué)生:
志愿填報(bào)失誤,比如本身能上985院校的最后填了個(gè)211,或者能上211的失誤上了雙非,這種情況下是有非考試失誤造成了遺憾,你不能說(shuō)他們不努力也不能說(shuō)他們成績(jī)就真的很差,只是造化弄人就是擦邊落榜了,這種情況下也是可以選擇復(fù)讀的,算是彌補(bǔ)自己的遺憾。
雖然高考是人生一次很重要的考試,當(dāng)然會(huì)有很多學(xué)生不甘心自己的成績(jī),但是在選擇復(fù)讀的適合卻要根據(jù)自身情況選擇,不然復(fù)讀也會(huì)白復(fù)讀,因此在選擇高復(fù)班復(fù)讀的時(shí)候一定要慎重考慮,更要根據(jù)自身情況去選擇,更不能看別人復(fù)讀自己也復(fù)讀,卻沒(méi)有自己的復(fù)讀計(jì)劃和規(guī)劃,那么這樣還不如不復(fù)讀。
選擇高復(fù)學(xué)校的要點(diǎn)
1. 合法性、聲譽(yù)與設(shè)施:首先,我們應(yīng)選擇合法、知名度高、信譽(yù)良好的學(xué)校。其次,要確保其教學(xué)場(chǎng)地規(guī)范,教學(xué)環(huán)境和住宿條件完善。
2. 教師資質(zhì)與經(jīng)驗(yàn):關(guān)注教師的資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最好選擇有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,并且最好是職業(yè)的教導(dǎo)主任。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,可以選擇提供全日制授課的學(xué)校。
3. 避免盲目決策:不要輕信廣告宣傳,要親自參觀、比較,并考慮優(yōu)秀教師是否穩(wěn)定在該機(jī)構(gòu)教學(xué)。
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