培訓(xùn):小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、中考沖刺、高考沖刺、高中輔導(dǎo)、藝考文化課
學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)認(rèn)真,老師擁有多年的小奧培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),熟知孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣,幫助孩子制定科學(xué)的奧數(shù)學(xué)習(xí)節(jié)奏,同時(shí)在教學(xué)過程中不僅關(guān)注孩子對(duì)于知識(shí)的掌握,還關(guān)注孩子的思維能力培養(yǎng)以及解題技巧培養(yǎng),促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。
小學(xué)各階段怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):一年級(jí)
1. 要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是作業(yè)要按時(shí)完成, 另一方面是訓(xùn)練孩子的作業(yè)格式書寫規(guī)范。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓孩子練習(xí)寫數(shù)和寫算式。
2.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算 20 以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí), 孩子必須學(xué)好, 并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同, 不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差異, 要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的, 所以要經(jīng)常性的練習(xí)。一年級(jí)要多讓孩子借助小棒等工具擺一擺、 說一說計(jì)算思路。
師資力量強(qiáng),教學(xué)資源多,教學(xué)體系完善。
田田教育雙師課堂的線上教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教研能力強(qiáng),授課方式風(fēng)趣幽默,深受學(xué)生喜愛。
線下教師為專業(yè)優(yōu)秀教師,經(jīng)過多次篩選與培訓(xùn),教學(xué)能力出眾。
雙師課堂目前只對(duì)小學(xué)六年級(jí)對(duì)數(shù)學(xué)有學(xué)習(xí)需求的學(xué)生開放,教學(xué)體系有*體系與培優(yōu)體系,*體系為了幫助有擇校需求的學(xué)生,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),知識(shí)板塊針對(duì)性較強(qiáng)。培優(yōu)體系為了讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)一步提高與發(fā)展,幫助學(xué)生們突破自我。
因材施教,讓更多學(xué)生找準(zhǔn)定位。報(bào)名雙師班需要進(jìn)行測試,不同水平的學(xué)生匹配不同的體系班級(jí)。盡量讓每一個(gè)學(xué)生找到合適自己的班級(jí)與學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生處在良好的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),日漸優(yōu)秀。
1+1>2效果,教學(xué)服務(wù)全面升級(jí)。線上遠(yuǎn)程高級(jí)ms授課,現(xiàn)場優(yōu)秀教師實(shí)時(shí)輔導(dǎo),兩者結(jié)合,讓學(xué)生更高效學(xué)習(xí)。
小學(xué)各階段怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué):三年級(jí)
加強(qiáng)三年級(jí)孩子運(yùn)用“數(shù)概念” 的能力培養(yǎng)
有不少小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中, 常只重算法, 忽視數(shù)概念的掌握和算理的理解。因而只能機(jī)械地應(yīng)用學(xué)過的東西, 或簡單地模仿做過的例題, 不能在變化了的情況下遷移;或者只知道一些定義, 而不能全面掌握屬于這一概念的東西。
例如, 孩子能說出什么是圓的半徑, 但在作圖或解題時(shí)又常常只能舉出垂直方向上的半徑,不能反轉(zhuǎn)過來去解決逆向問題, 沒有納入到一般的范疇或嵌入數(shù)概念體系的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)中, 家長不僅要重視孩子算法和演算過程, 尤其要重視數(shù)概念的掌握和算理的理解, 加強(qiáng)孩子運(yùn)用數(shù)概念的能力培養(yǎng)。三年級(jí)數(shù)學(xué)中, 會(huì)出現(xiàn)長度單位的認(rèn)識(shí), 什么千米、 毫米、 厘米, 很多孩子總是無法記清楚, 怎么辦呢?家長讓孩子伸出自己的右手, 手心面向自己, 從小拇指到大拇指, 依次為:毫米、 厘米、 分米、 米、 千米。兩指之間的距離大小表示進(jìn)率的大小。你們看, 小指、 無名指、 中指、 食指每相臨的兩指間的距離相等, 也就表示毫米、 厘米、 分米、 米每相臨兩個(gè)單位間的進(jìn)率相等, 都是 10。而毫米與分米、 厘米與米間的進(jìn)率為 100, 毫米與米之間的進(jìn)率為 1000, 食指與大拇指之間的距離較大, 也是1000。記住單位對(duì)應(yīng)的拇指, 這個(gè)換算就變得十分簡單而且準(zhǔn)確了。
貴陽田田教育,專注提供小初高輔導(dǎo),授課模式包括班課、一對(duì)一、小組課、全日制。通過分層教學(xué)、個(gè)性化因材施教、量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃等解決孩子學(xué)習(xí)問題,核心目標(biāo)是幫助孩子提升,幫助孩子健康成長。
田田教育成立于2001年,經(jīng)歷了20多年的發(fā)展,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才,已成為貴州省實(shí)力較強(qiáng),規(guī)模較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),系西南地區(qū)的教育培訓(xùn)品牌,目前在貴陽有多家校區(qū),可以根據(jù)家長的住址就近安排,遠(yuǎn)程地區(qū)還有清鎮(zhèn)和開陽校區(qū)。
課程體系以學(xué)生終身發(fā)展為核心,構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的科學(xué)化學(xué)習(xí)路徑。小學(xué)階段通過趣味化教學(xué)激發(fā)探索欲,初高中階段強(qiáng)化學(xué)科思維與創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生全面提升。
貴陽田田教育世紀(jì)城校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)石龍路26號(hào)。
貴陽田田教育中天校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)香樟路中天花園御翠嶺生活廣場。
貴陽田田教育開陽校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)開州大道193號(hào)開陽水務(wù)局。
貴陽田田教育花溪校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)溪北路田田托管中心。
貴陽田田教育小河校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市花溪區(qū)黃河路418號(hào)大興商廈。
貴陽田田教育清鎮(zhèn)校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市清鎮(zhèn)市新民路時(shí)代港灣B棟。
貴陽田田教育白云校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市白云區(qū)白云南路396號(hào)。
貴陽田田教育金陽校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市觀山湖區(qū)誠信南路碧海商業(yè)廣場。
貴陽田田教育花果園校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市南明區(qū)中山南路金融街金融大廈。
貴陽田田教育師大校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市云巖區(qū)延安東路230號(hào)貴鹽大廈。
貴陽田田教育烏當(dāng)校區(qū)
【校區(qū)地址】:貴陽市烏當(dāng)區(qū)正德家邦1號(hào)門田田托管中心。
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的多種思想方法
比較思想方法
比較思想在數(shù)學(xué)中占據(jù)著舉足輕重的地位,它不僅是解題的關(guān)鍵,更是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的有力工具。當(dāng)面對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),教師需善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比已知與未知數(shù)量的變化情況,這樣能迅速引導(dǎo)學(xué)生找到解題的突破口。
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