培訓(xùn):高中、高考、藝考生、復(fù)讀
深圳學(xué)大教育復(fù)讀班怎么樣?作為一所專(zhuān)注于高考復(fù)讀的全封閉式培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其辦學(xué)模式與教學(xué)特色值得深入分析。該機(jī)構(gòu)采用軍事化管理模式,學(xué)生統(tǒng)一住宿,手機(jī)等電子設(shè)備由校方集中保管,保持學(xué)習(xí)環(huán)境的高度專(zhuān)注。
復(fù)讀心理狀態(tài):學(xué)校質(zhì)量決定提分的 “外部杠桿”
選校避坑指南
拒絕 “保分承諾”:警惕宣稱(chēng) “保底提 100 分” 的機(jī)構(gòu),提分需結(jié)合個(gè)人基礎(chǔ),理性參考近 3 年平均提分?jǐn)?shù)據(jù)(45-60 分為佳);
實(shí)地考察重點(diǎn):查看自習(xí)室紀(jì)律、教師答疑時(shí)間、模考頻率,全封閉管理學(xué)校提分穩(wěn)定性更高(適合自律較弱學(xué)生)。
學(xué)校采用全封閉寄宿制管理,配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與安全監(jiān)控系統(tǒng),打造無(wú)干擾學(xué)習(xí)環(huán)境,為復(fù)讀生提供全方位護(hù)航。
招生對(duì)象
應(yīng)、往屆高三畢業(yè)生、藝術(shù)生、復(fù)讀生
開(kāi)設(shè)科目
高考理科、文科、及其他科目組合藝術(shù)生文化課高考日語(yǔ)及其他小語(yǔ)種
班型設(shè)置
小班教學(xué)/一對(duì)一
授課模式
ms授課+日清過(guò)關(guān)+雙班主任管理+專(zhuān)屬學(xué)生管理群
高三復(fù)讀一年有用嗎
復(fù)讀是需要很大的勇氣的,但是這和基礎(chǔ)沒(méi)什么關(guān)系,如果重讀一年你能夠做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),那么你一定會(huì)有進(jìn)步。不管基礎(chǔ)怎樣,有努力就會(huì)有收獲,我周?chē)灿幸恍┩瑢W(xué)是今年復(fù)讀去高考的,都考得不錯(cuò),所以,你要想清楚,復(fù)讀的話你能認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?如果有決心,那就去吧!加油!!
復(fù)讀,可能你加入的班級(jí),全是一番新的面貌,新的同學(xué),新的老師。所以,你應(yīng)該盡快適應(yīng),不要拖拉,永遠(yuǎn)記住,只有一年!在班級(jí)里,最好不要搞什么矛盾,一年之后各奔東西,沒(méi)什么值得我們好計(jì)較的。對(duì)于老師,新的教學(xué)方法不要埋怨,要跟上老師走,既然做復(fù)習(xí)班的老師了,那就沒(méi)有差老師!
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)成績(jī)進(jìn)行分班,因材施教?;贏I大數(shù)據(jù)評(píng)估結(jié)果,為每位學(xué)生量身定制合適的教學(xué)計(jì)劃。持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),讓學(xué)生聽(tīng)的懂,學(xué)的會(huì),考的高。
2.“三清一測(cè)”教學(xué)法,不留知識(shí)死角
日日清:當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂過(guò)關(guān),晚自習(xí)助教一對(duì)一答疑
周周測(cè):每周全科模擬考,大數(shù)據(jù)分析錯(cuò)題生成專(zhuān)屬報(bào)告
月月評(píng):月度總結(jié)+學(xué)科診斷,動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)策略
3.超強(qiáng)師資矩陣,嚴(yán)選嚴(yán)訓(xùn)嚴(yán)管
雙門(mén)檻篩選:雙一流*背景+10年以上高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師通過(guò)“試講+評(píng)分+升學(xué)成果”三重考核
6V1服務(wù)團(tuán)隊(duì):每班配備班主任、學(xué)科導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等,全天候跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.全封閉軍事化管理,打造高效學(xué)習(xí)場(chǎng)
時(shí)間管理:7:30晨讀→22:30熄燈,每日精細(xì)化學(xué)習(xí)規(guī)劃
電子設(shè)備管控:手機(jī)/平板等電子設(shè)備統(tǒng)一保管,
安全護(hù)航:24小時(shí)校園監(jiān)控全覆蓋,安全有保障
作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴(lài)。
復(fù)讀心理狀態(tài):學(xué)校質(zhì)量決定提分的 “外部杠桿”
優(yōu)質(zhì)復(fù)讀學(xué)校的 3 個(gè)硬指標(biāo)
分層教學(xué):按分?jǐn)?shù)段分班(如 300-400 分基礎(chǔ)班、400-500 分沖刺班),匹配不同難度課程(參考:蘇州追夢(mèng)高復(fù)本科沖刺班提分率達(dá) 82%);
本土師資:熟悉本省高考命題的教師團(tuán)隊(duì)(如江蘇高復(fù)校優(yōu)先選熟悉 “3+1+2” 模式的老師),能精準(zhǔn)押中高頻考點(diǎn);
過(guò)程管控:每周測(cè)評(píng) + 個(gè)性化報(bào)告(如指出 “數(shù)學(xué)立體幾何失分率 60%,建議重點(diǎn)突破”),2024 年此類(lèi)學(xué)校提分效率比普通機(jī)構(gòu)高 25%。
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