如何選擇高三沖刺輔導(dǎo)班？

1、看學(xué)習(xí)氛圍

據(jù)不完全統(tǒng)計有超過60%的學(xué)生中存在厭學(xué)的問題。這其實涉及到孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。一個好的全日制高三補(bǔ)習(xí)班氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育和社會群體，一個專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。

2、看前后期服務(wù)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啊⒑笃诜?wù)跟蹤團(tuán)隊，隨時可以為孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)做出具體的分析和把握。優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊不僅能幫孩子分析學(xué)習(xí)障礙，還能幫助孩子建立知識體系，根據(jù)知識掌握情況幫助孩子定期制定學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)，適時引導(dǎo)學(xué)生心理走向，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時候一定要注意前后期服務(wù)跟蹤團(tuán)隊是否完備。

主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系提升學(xué)習(xí)效率
教研+師資
9年實力教研團(tuán)隊老師通過率4%
滿足個性化需求
1對1，1對2，集訓(xùn)班，藝考文化課找到更適合的提分方案
升學(xué)服務(wù)
小升初、中高考政策解析志愿填報指導(dǎo)

高三生須修煉的考場答題技能
以準(zhǔn)求勝，穩(wěn)扎穩(wěn)打
考試時有的同學(xué)快做，期待以后檢查;有的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，做一題爭取對一題。在目前題量大、時間緊的情況下，要先在正確率上下功夫，以穩(wěn)取勝，當(dāng)正確率得到保證以后，速度會自然而然地提上去的。答題時要做到字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，盡量一次成功，正因為穩(wěn)和準(zhǔn)，所以你就不必考慮再花時間檢查。而“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，不能患得患失。一味求快，只會快一點，錯一片，盡做無用功，檢查時也難以得到全面校正。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

影響高三學(xué)生成績上升的原因有哪些?
1.盲目學(xué)習(xí)
一些學(xué)生心態(tài)比較積極，很多人都買了綜合卷，因此就進(jìn)行急于求成式的訓(xùn)練，總是想著今早取得實質(zhì)性的進(jìn)步。其實這樣是很不合理的，應(yīng)該在適合的時間，做適合的事情。從進(jìn)度上講看，老師帶你走到哪兒，你就趕快把那塊的知識點吃透，有余力了再去預(yù)習(xí)，但不能盲目的去做綜合型的卷子。
2.沒有目標(biāo)和計劃
有了學(xué)習(xí)目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力，如果同學(xué)們沒有目標(biāo)，就會像一個無頭的蒼蠅導(dǎo)出碰壁，關(guān)于學(xué)習(xí)也沒有計劃安排，這樣的學(xué)習(xí)效果往往是看著努力，實際卻沒有良好效果，舉個很簡單的例子，大多數(shù)同學(xué)在復(fù)習(xí)時總是喜歡做自己擅長的科目，可這些科目總分就那么多，提升空間很低，如果能做好計劃，針對性復(fù)習(xí)自己的劣勢科目，那樣才會更有效果。
3.學(xué)習(xí)方法不對
高中的知識靈活多變，面對不同學(xué)科，同學(xué)們都應(yīng)該總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如理科類科目，要以理解為主，切記不要死記硬背，否則光是看著努力，一樣不明白原理，這樣成績當(dāng)然不會增強(qiáng)。而像英語這類型的學(xué)科，則需要以記憶為主，否則不認(rèn)識單詞，再怎么精通語法也沒有意義。只有大家找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績才能有明顯的提升。

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