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        匯上優(yōu)課 長春博大教育 高中輔導 長春專注高三復讀的全日制沖刺班-就在博大教育

        長春專注高三復讀的全日制沖刺班-就在博大教育

        2025-06-05 09:34分類:高中輔導閱讀:7 分享
        導語

        博大的教學環(huán)境優(yōu)越,注重學生的個性化教育,讓學員們能夠享受全日制的教學指導,大大提升備考效率,讓學習的時間得到高效利用。同時,學校設有早讀、上課、就餐、晚自習等環(huán)節(jié),班主任負責監(jiān)督學生的學習進度和狀態(tài),與家長定期電話溝通學生情況,提供安全保護。真正做到讓家長放心!

        選擇合適的復讀學校

        選擇一所合適的復讀學校是成功復讀的關鍵。以下是選擇復讀學校時需要考慮的幾個因素:

        師資力量:優(yōu)秀的教師團隊是提高復讀效果的保障。

        管理制度:良好的管理制度可以確保學生在復讀期間有一個安靜、有序的學習環(huán)境。

        往年成績:學校往年的高考成績可以反映其教學水平,是選擇學校的重要參考。

        機構介紹

        長春博大教育創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團總部位于吉林省長春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設有分公司。公司主營業(yè)務:小學、初中、高中、中考、高考、藝考;互聯網教育;教育科技產品研發(fā);學歷教育等領域;目前已在全國開設校區(qū)及分公司50多個。

        為什么選擇長春博大教育?

        1.博大教育,本地教育輔導機構,值得信賴。

        2.量身定制,因材施教。

        3.軍事化管理,全封閉校園,定期心理疏導。

        4.精品小班教學,人數10-20人,嚴格管理,因材施教。

        5.根據學生特長,愛好及潛質,發(fā)掘學生各種可能。

        6.全職專職教師授課,專業(yè)教研團隊。博大教育集團形成以“博大教學研究院”為核心的教學教研中心,針對學生特點,量身定制學科課程和勵志課程,實現個人理想、達成家人期望。

        7.雙師課堂,24小時監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理,晚間舍務老師管理,無死角,學生安全有序。

        8.打造無手機校園。周一至周六收儲。溝通聯系由學校提供公用電話。班主任老師每天會跟家長及時反饋學生學習和日常情況。

        高考復習班怎么進

        復讀生報名需要在報名時間內帶身份證、戶口本、高中畢業(yè)證去當地招辦報名。會用到你去年參加高考的準考證,你的身份證,高中畢業(yè)證,有的還需要戶口本,大概就是這些。高考后復讀再次參加高考報名,如果在學校復讀,學校會幫助報名。其他方式復讀,需提前一周到教育局申請報名。正常在籍學生由學校統(tǒng)一收取報名費然后填寫高考考試報名表,復讀學生上外界能高考報名的學校交錢報名。然后會發(fā)給你一些考試規(guī)則、考生誠信簽名??煲呖嫉臅r候會填寫學生檔案袋里面有一些你的個人信息。然后發(fā)準考證。就可以考試了。

        一對一個性化教育

        獨創(chuàng)教學法,助力高考沖刺

        • 教學管理
          教、練、測、評、比五個環(huán)節(jié)打造高效提分系統(tǒng)。
        • 封閉管理
          住宿生24小時在校,走讀生按照走讀時間離校,平時請假需請假條。
        • 紀律學分
          每名學生設定固定紀律學分,對違反規(guī)章制度的扣除相應分數,并定期通報。
        • 全程監(jiān)管
          教學時間由班主任老師負責管理和照顧同學們的學習生活,非教學時間由舍務老師管理和照顧同學們的生活,確保學生安全。
        • 全程監(jiān)控
          監(jiān)控攝像全程覆蓋每一個公共區(qū)域,有利于24小時,360度無死角的學生管理工作,使學生的學習狀態(tài),生活軌跡有跡可循。
        • 德育教育
          定期組織勵志教育,心理疏導和有益身心的文體活動,使同學們在緊張的學習之余能夠形成健康的心理狀態(tài),良好的精神風貌。
        博大的師資力量

        張老師
        畢業(yè)于吉林大學數學系,高級教師,教學校長,學科帶頭人。高考分數650。高中時獲全國數學競賽三等獎,大學期間獲得多項獎學金。

        擅長高分段學員的提分與授課。她擅于把復雜的數學問題簡單化、模型化;在教學中注重啟發(fā)式教學;注重與學生情感溝通,親和力強,有耐心。

        無論是對于零基礎還是高分學員,都有適合學生學習和高效提分的方法。保證學生能夠最高質量的接受課堂內容,快速得到自我提升。從教以來,幫助一批又一批學生考入了理想中的大學,教學成果斐然,深受學生喜愛和家長們的認可。

        許老師
        1989年畢業(yè)于上海復旦大學核物理專業(yè),獲得學士學位,1995年畢業(yè)于清華大學環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數學教學20年,超高級教師,數學教研員。

        曾任某省實驗中學數學教研組組長、教學副校長,省數學研究組負責人,《中學生數理化》特約撰稿人,母題教學法創(chuàng)始人之一。曾三次參加高考命題,四次參加高考閱卷。

        任教期間,所教學生考入清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學等一類重點大學的學生在150人以上,深受學生和家長的尊敬和贊譽。

        高考學習效率是決定學習成績的重要因素

        提高學習效率最重要的就是要事為先,重要緊迫的事情要立刻去做,在精力充沛的時候以及黃金時間階段進行高強度學習,適合做難題、限時訓練、背書等。疲倦時可以整理錯題、歸納總結、做計劃等。既緊急又重要的事情要立刻去做,重要但不緊急的事情要做好計劃,但也必須盡快保質保量去完成。對于緊急卻不重要的事情,雖然也要安排先做,但是要心中有底線,不要投入過多的精力去做。事有輕重緩急,重要的事情才是學習的重心所在。

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