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        匯上優(yōu)課 重慶勤思優(yōu)才教育 小學(xué)素養(yǎng) 勤思優(yōu)才小學(xué)奧數(shù)暑期一對(duì)一:專屬輔導(dǎo)記錄成長每一步?

        勤思優(yōu)才小學(xué)奧數(shù)暑期一對(duì)一:專屬輔導(dǎo)記錄成長每一步?

        2025-06-09 16:44分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:9 分享
        文章導(dǎo)語

        小學(xué)階段的奧數(shù)啟蒙,關(guān)鍵在于保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。重慶勤思優(yōu)才的教師團(tuán)隊(duì)擅長將數(shù)學(xué)史、趣味數(shù)學(xué)故事融入課堂,讓抽象的理論知識(shí)變得生動(dòng)可感。這種兼具知識(shí)性與趣味性的教學(xué),讓孩子在探索中感受數(shù)學(xué)的魅力,主動(dòng)開啟思維拓展的大門。?,

         

        奧數(shù)學(xué)習(xí)心得
        一、保持興趣和耐心
        奧數(shù)學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順,有時(shí)我也會(huì)遇到難題和挫折。但正是這些挑戰(zhàn),激發(fā)了我對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。每當(dāng)解決一個(gè)難題時(shí),那種成就感和自豪感都會(huì)讓我更加堅(jiān)定地繼續(xù)前行。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了保持耐心和冷靜,面對(duì)難題時(shí)不急躁、不氣餒,而是耐心地尋找解決的方法。
        二、積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作
        奧數(shù)課堂不僅僅是一個(gè)人的戰(zhàn)斗,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。在課堂上,我總是積極參與討論,與同學(xué)們分享自己的見解和思路。通過交流和碰撞,我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí),還能拓寬自己的思維視野。同時(shí),在團(tuán)隊(duì)合作中,我也學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作、如何共同解決問題。
        三、不斷反思和總結(jié)
        奧數(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反思和總結(jié)的過程。每次課后,我都會(huì)認(rèn)真回顧所學(xué)內(nèi)容,總結(jié)自己的得失和進(jìn)步。通過反思和總結(jié),我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并采取措施加以改進(jìn)。這種不斷自我提升的過程,讓我更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

         

        機(jī)構(gòu)簡介

        重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲青少兒成長發(fā)展培訓(xùn)的校外機(jī)構(gòu),一直以來專注于利用較好的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的先驅(qū)者。“業(yè)精于勤,行成于思”,“勤思教育”秉承的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

        重慶勤思優(yōu)才小學(xué)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班

        招生對(duì)象:提升小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)員
        授課模式:面對(duì)面授課
        課程設(shè)置:
        分階段教學(xué):
        勤思優(yōu)才依據(jù)小學(xué)生不同年級(jí)的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力,勤思教育設(shè)置了循序漸進(jìn)的課程體系。低年級(jí)注重培養(yǎng)興趣,通過簡單有趣的奧數(shù)知識(shí)和游戲,引導(dǎo)孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的奇妙世界,像用數(shù)字拼圖、簡單的數(shù)獨(dú)游戲,讓孩子初步感受數(shù)學(xué)的邏輯性和趣味性。
        個(gè)性化課程:除常規(guī)年級(jí)課程外,還根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),提供個(gè)性化課程選擇?;A(chǔ)薄弱的學(xué)生有基礎(chǔ)強(qiáng)化課程,著重鞏固知識(shí),彌補(bǔ)漏洞;學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置培優(yōu)拓展課程,提供更具挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,拓展思維深度和廣度;有競賽需求的學(xué)生,還有競賽沖刺課程,進(jìn)行針對(duì)性集訓(xùn)和輔導(dǎo)。

         

        小學(xué)奧數(shù)解題技巧
        1、對(duì)照法
        如何正確地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念?小學(xué)數(shù)學(xué)常用的方法就是對(duì)照法。根據(jù)數(shù)學(xué)題意,對(duì)照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實(shí)質(zhì),依靠對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、記憶、辨識(shí)、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對(duì)照法。
        這個(gè)方法的思維意義就在于,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的正確理解、牢固記憶、準(zhǔn)確辨識(shí)。
        例1:三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是18,則這三個(gè)自然數(shù)從小到大分別是多少?
        對(duì)照自然數(shù)的概念和連續(xù)自然數(shù)的性質(zhì)可以知道:三個(gè)連續(xù)自然數(shù)和的平均數(shù)就是這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的中間那個(gè)數(shù)。
        例2:判斷題:能被2除盡的數(shù)一定是偶數(shù)。
        這里要對(duì)照“除盡”和“偶數(shù)”這兩個(gè)數(shù)學(xué)概念。只有這兩個(gè)概念全理解了,才能做出正確判斷。

         

        學(xué)校環(huán)境

        選擇勤思的優(yōu)勢

        1、全方位測評(píng):1對(duì)1VIP咨詢顧問對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做測試,找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。
        2、量身定制:以測評(píng)結(jié)果為依據(jù),針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)性化定制提分方案。

        3、因材施教:勤思優(yōu)師堂經(jīng)驗(yàn)教師上課,首次課前四方會(huì)談,課后360°學(xué)員真實(shí)反饋表,全面保障有效課堂教學(xué)。

        4、7心服務(wù):與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對(duì)學(xué)生愛心、與學(xué)生交心、對(duì)學(xué)生耐心、樹學(xué)生信心

        5、8對(duì)1教學(xué)跟蹤:建立家校聯(lián)系群,班主任實(shí)時(shí)反饋上課情況。科任專職教師實(shí)時(shí)反饋學(xué)員知識(shí)掌握情況,并有各層嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)服務(wù)。

        6、6大特權(quán):享有勤思優(yōu)才教育學(xué)習(xí)等6大特權(quán),讓學(xué)習(xí)更輕松。

        7、12大保障:確保課前課后反饋的實(shí)時(shí)性,真正做到個(gè)性化的服務(wù)。

         

        小學(xué)幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)好
        孩子什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù),幾年級(jí)學(xué)比較好?要因孩子自身情況而定,不能一概而論。
        1、根據(jù)學(xué)生情況,制定奧數(shù)學(xué)習(xí)的年級(jí)段。家長要了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,必要情況下,家長要主動(dòng)咨詢老師,為孩子報(bào)奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題,在孩子年齡達(dá)到7歲的時(shí)候,家長就可以詢問孩子是否愿意學(xué)習(xí)奧數(shù)。
        2、學(xué)生邏輯思維強(qiáng)、有毅力,家長可以讓學(xué)生二年級(jí)的時(shí)候,就開始學(xué)奧數(shù)。發(fā)現(xiàn)孩子思維能力比較強(qiáng),家長就可以盡早為孩子報(bào)奧數(shù)班,家長要學(xué)會(huì)時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的情況和在家里的表現(xiàn)。
        3、學(xué)生思維能力并不突出,有想要學(xué)習(xí)奧數(shù)的心理,家長可以讓學(xué)生三年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)奧數(shù)。在學(xué)習(xí)過程中,若是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)起來有些吃力,可以給孩子減少壓力,多鼓勵(lì),循序漸進(jìn)。
        家長要明白,孩子學(xué)習(xí)奧數(shù),是一種很好的思維訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中,通過鍛煉孩子的逆向思維、邏輯思維等方式,對(duì)其它科目的學(xué)習(xí)也有幫助。

         

        以上就是重慶勤思優(yōu)才教育為您提供勤思優(yōu)才小學(xué)奧數(shù)暑期一對(duì)一:專屬輔導(dǎo)記錄成長每一步?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入小學(xué)素養(yǎng)欄目 查看

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