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        匯上優(yōu)課 重慶勤思優(yōu)才教育 小學(xué)素養(yǎng) 拒絕模板化!勤思優(yōu)才暑期奧數(shù)一對一定制專屬方案?

        拒絕模板化!勤思優(yōu)才暑期奧數(shù)一對一定制專屬方案?

        2025-06-09 16:50分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:8 分享
        文章導(dǎo)語

        選擇勤思優(yōu)才小學(xué)奧數(shù)課程,意味著為孩子配備了專屬的思維訓(xùn)練伙伴。教師在一對一學(xué)情分析基礎(chǔ)上,制定個性化訓(xùn)練方案,關(guān)注每個孩子的思維卡點,通過針對性指導(dǎo)幫助他們突破瓶頸,這種精準化的教學(xué)服務(wù),讓家長切實感受到教育的溫度與專業(yè)性。?,

         

        如何使學(xué)生學(xué)好奧數(shù)
        1、系統(tǒng)科學(xué)的分階段訓(xùn)練
        小 學(xué)階段是少年兒童智力,特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小 學(xué)不同階段學(xué)生的特點和思維規(guī)律,系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計教法,能較大限度開發(fā)少年兒童智力。
        2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
        奧數(shù)學(xué)習(xí)中良好的思維習(xí)慣是一個主要內(nèi)容,要真正發(fā)展起數(shù)學(xué)的思想,具有“條條大路通羅馬”的開闊思路,會運用不同的方法解題,能運用字母、圖形、數(shù)字等建立數(shù)學(xué)模型,嘗試驗證結(jié)論的合理性和準確性,使學(xué)生學(xué)會概括總結(jié),培轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
        3、注意讓奧數(shù)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系
        奧數(shù)的內(nèi)容其實也有很多是與生活實際緊密相連的,如銀行的利率計算,超市物品捆綁出售以及打折,投資利潤計算涉及到市場經(jīng)濟的數(shù)學(xué)問題等等。奧數(shù)的題目有好一部分都出自古時候的游戲,因而可以通過游戲的形式增強學(xué)生的理解,并激發(fā)興趣。培訓(xùn)中還可以直接用數(shù)學(xué)家的故事或是童話故事,如用曹沖稱象的故事滲透等量代換思想,激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

         

        機構(gòu)簡介

        重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲青少兒成長發(fā)展培訓(xùn)的校外機構(gòu),一直以來專注于利用較好的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的先驅(qū)者。“業(yè)精于勤,行成于思”,“勤思教育”秉承的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

        重慶勤思優(yōu)才小學(xué)奧數(shù)補習(xí)班

        招生對象:提升小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)員
        授課模式:面對面授課
        課程設(shè)置:
        分階段教學(xué):
        勤思優(yōu)才依據(jù)小學(xué)生不同年級的認知水平和學(xué)習(xí)能力,勤思教育設(shè)置了循序漸進的課程體系。低年級注重培養(yǎng)興趣,通過簡單有趣的奧數(shù)知識和游戲,引導(dǎo)孩子走進數(shù)學(xué)的奇妙世界,像用數(shù)字拼圖、簡單的數(shù)獨游戲,讓孩子初步感受數(shù)學(xué)的邏輯性和趣味性。
        個性化課程:除常規(guī)年級課程外,還根據(jù)學(xué)生實際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),提供個性化課程選擇?;A(chǔ)薄弱的學(xué)生有基礎(chǔ)強化課程,著重鞏固知識,彌補漏洞;學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置培優(yōu)拓展課程,提供更具挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,拓展思維深度和廣度;有競賽需求的學(xué)生,還有競賽沖刺課程,進行針對性集訓(xùn)和輔導(dǎo)。

         

        奧數(shù)學(xué)習(xí)方法都有哪些
        1、預(yù)習(xí)的方法,除了回憶或溫習(xí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容所需的舊知識外,還應(yīng)該了解基本內(nèi)容,也就是知道要講些什么,要解決什么問題,采取什么方法,重點關(guān)鍵在哪里,等等。
        2、聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對性地解決符合自己的問題外,還要集中注意力,把自己思維活動緊緊跟上教師的講課,開動腦筋,思考教師怎樣提出問題,分析問題,解決問題,特別要從中學(xué)習(xí)奧數(shù)思維的方法,
        3、復(fù)習(xí)的方法 復(fù)習(xí)就是把學(xué)過的奧數(shù)知識再進行學(xué)習(xí),以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記,及時解決存在的知識缺陷與疑問。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂,切實理解掌握。如果有的問題經(jīng)過較長時間的思索,還得不到解決,則可與同學(xué)商討或請老師解決。
        4、由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的,能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的掌握程度,能考查出能力的水平,所以它對于發(fā)現(xiàn)存在的問題,困難,或做錯的題目較多時,往往標(biāo)志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題,應(yīng)引起警覺,需及早查明原因,予以解決。

         

        學(xué)校環(huán)境

        選擇勤思的優(yōu)勢

        1、全方位測評:1對1VIP咨詢顧問對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做測試,找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。
        2、量身定制:以測評結(jié)果為依據(jù),針對不同的學(xué)生個性化定制提分方案。

        3、因材施教:勤思優(yōu)師堂經(jīng)驗教師上課,首次課前四方會談,課后360°學(xué)員真實反饋表,全面保障有效課堂教學(xué)。

        4、7心服務(wù):與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學(xué)生愛心、與學(xué)生交心、對學(xué)生耐心、樹學(xué)生信心

        5、8對1教學(xué)跟蹤:建立家校聯(lián)系群,班主任實時反饋上課情況。科任專職教師實時反饋學(xué)員知識掌握情況,并有各層嚴格把關(guān)教學(xué)服務(wù)。

        6、6大特權(quán):享有勤思優(yōu)才教育學(xué)習(xí)等6大特權(quán),讓學(xué)習(xí)更輕松。

        7、12大保障:確保課前課后反饋的實時性,真正做到個性化的服務(wù)。

         

        學(xué)奧數(shù)的最佳年齡是多大
        奧數(shù),即奧林匹克數(shù)學(xué),是一種在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上更深入、更廣泛地培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、問題解決能力和創(chuàng)新思維的教育方式。對于孩子來說,學(xué)習(xí)奧數(shù)的最佳年齡通常在9歲以上,對應(yīng)小學(xué)三四年級。這個階段的孩子已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能夠更好地理解和應(yīng)用奧數(shù)中的概念和技巧。
        首先,小學(xué)三四年級的孩子在校內(nèi)課本內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握的基礎(chǔ)上,開始有了更多的自主學(xué)習(xí)和探索能力。他們能夠理解并運用基本的數(shù)學(xué)概念,如加減乘除、分數(shù)和小數(shù)等,這些都是學(xué)習(xí)奧數(shù)的基礎(chǔ)。此外,這個年齡段的孩子好奇心強,對新知識有較強的接受能力,能夠通過奧數(shù)的學(xué)習(xí)進一步激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。
        其次,學(xué)習(xí)奧數(shù)不僅僅是為了解決難題,更重要的是通過這個過程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。奧數(shù)題目往往需要孩子運用發(fā)散性、聯(lián)想性和創(chuàng)新性的思維來解答,這種思維方式的培養(yǎng)對孩子的長遠發(fā)展極為有益。通過不斷的挑戰(zhàn)和解決問題,孩子可以增強自信心,培養(yǎng)抗壓能力和解決實際問題的能力。

         

        以上就是重慶勤思優(yōu)才教育為您提供拒絕模板化!勤思優(yōu)才暑期奧數(shù)一對一定制專屬方案?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入小學(xué)素養(yǎng)欄目 查看

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