培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
數(shù)學(xué)學(xué)科做作業(yè)的方法
限定時間,一氣呵成
大部分同學(xué)還是對數(shù)學(xué)作業(yè)高度重視,應(yīng)對自如,甚至還學(xué)有余力,額外做了些提高題,所以他們經(jīng)常要求老師多布置些作業(yè)。調(diào)查下來,有兩個是他們的共同特點(diǎn):一是他們做作業(yè)限時完成,不拖拉,干凈利落,遇到困難,待各項(xiàng)任務(wù)基本完成后,再進(jìn)行鉆研。另一方面,他們做到了心動不如行動。他們拿到問題,常常是立即投入戰(zhàn)斗,而不是去想今天有多少作業(yè),需多少時間,難度是否太大,能不能完成得了等等。他們遇到難題是先能做多少就做多少,能解決到什么程度就解決到什么程度,當(dāng)解決了問題的部分時,常常會閃出好念頭,悟出問題的解決方案。實(shí)際上每解決一點(diǎn)就是向目標(biāo)靠近一步,這就是“吹盡黃沙始得金”的道理。
班型及授課方式:
一對一面授課、集訓(xùn)沖刺班、報(bào)名即可上課
高一階段用集合觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué),分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。高二階段樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動態(tài)觀點(diǎn)分析問題,考查空間想象能力。高三階段全面考察學(xué)生知識綜合運(yùn)用能力(分析 歸納 總結(jié) 論證等)。
1對1課程顧問分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃
1對1考前梳理深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛
1對1ms授課個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法
1對1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對1陪讀答疑一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑
1對1心理輔導(dǎo)及時疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
高效背單詞的方法
通過發(fā)音背單詞
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律,發(fā)好每一個音標(biāo),讀準(zhǔn)每一個單詞。還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change,
pain, gain, amazing…)集中操練,讀起來朗朗上口,特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞,更能練出地道發(fā)音!
*南陽文秀花園校區(qū)
臥龍區(qū)建設(shè)路與文化路交叉口
*南陽中州路校區(qū)
臥龍區(qū)中州路254號中光學(xué)嘉園金街
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
語文常見的修辭手法
反復(fù):根據(jù)表達(dá)的需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的一種修辭方法。包括連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。
【作用】:可以強(qiáng)調(diào)突出某一事物,表達(dá)綿綿不斷的情思或加強(qiáng)語氣,突出感情。
【例句】:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
【作用分析】:“盼望著”一個短語連續(xù)反復(fù),表現(xiàn)對春的喜愛,盼望春天早日到來的急切心情。
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