新鄉(xiāng)勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
新初一語文暑假學(xué)習(xí)策略
基礎(chǔ)知識鞏固與拓展策略
1. 字詞積累：通過制作字詞卡片，整理小學(xué)階段易錯字詞和初中課本預(yù)習(xí)中遇到的生字詞，利用碎片時間反復(fù)記憶。每周進行一次字詞聽寫小測試，檢驗學(xué)習(xí)效果。
2. 語法知識學(xué)習(xí)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中語文涉及的語法知識，如詞性、句子成分、病句修改等。結(jié)合例句理解規(guī)則，通過專項練習(xí)題強化運用能力，建立語法錯題本，分析錯誤原因。
3. 文學(xué)常識梳理：按照古代、現(xiàn)代、外國文學(xué)分類，整理重要作家、作品、朝代、文學(xué)流派等常識，制作思維導(dǎo)圖，清晰呈現(xiàn)知識脈絡(luò)。
小學(xué)升初中的學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
面對面授課
數(shù)學(xué)、語文、英語、生物、化學(xué)、物理、地理、歷史、政治
強化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好，需要解決重難點的學(xué)員，達到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員，構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時，通讀教材內(nèi)容，圈出不理解的地方，帶著問題去聽課，能大大提高課堂效率。
課后復(fù)習(xí)同樣關(guān)鍵，當(dāng)天學(xué)完的知識，晚上花15-20分鐘回顧課堂筆記，整理知識點，完成課后習(xí)題鞏固。每周進行一次小復(fù)習(xí)，每月進行一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，將知識點串聯(lián)起來，加深記憶。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
1、首先基礎(chǔ)是最重要的，在中考分?jǐn)?shù)中占比百分之八十。
2、學(xué)習(xí)要點：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是善于思考，要細(xì)心，耐心，要有恒心。
3、學(xué)習(xí)方法：要有良好的習(xí)慣，貴在堅持，要學(xué)會舉一反三，要善于總結(jié)錯誤，對于錯誤的題目要銘記于心，時常反復(fù)練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)技巧：要有目的性的多做題目，不提倡盲目的刷題，但并不是不做題，數(shù)學(xué)做題是基本，只有通過練習(xí)才能達到熟能生巧，舉一反三的目的。要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加強針對性地練習(xí)。
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