培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都金色雨林優(yōu)品道注意力記憶力課程怎么樣?注意力記憶力培訓(xùn)也是非常重要的一個階段,成都金色雨林兒童教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專注早教服務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu),常年開設(shè)注意力訓(xùn)練等培訓(xùn)課程,擁有特色的教學(xué)體系,教師經(jīng)驗豐富,一起來了解一下吧。
孩子記憶力差的原因有哪些?
1.注意力不集中
孩子記憶力差,主要原因是因為孩子注意力差,不集中導(dǎo)致的.注意力是記憶的基礎(chǔ).所以想提高孩子記憶力,首先要提高孩子注意力,提高其興趣才行.這要家長和老師必須共同努力訓(xùn)練孩子的注意力的.
2.睡眠不足
小朋友若感到身體疲憊、想睡覺、天氣太熱、口渴、生病,或是某種原因引起的情緒不安,都會影響注意力的集中,腦袋的運轉(zhuǎn)也會較慢,導(dǎo)致記憶力下滑.
3.教育內(nèi)容深奧
教育的內(nèi)容太深,孩子不能理解,或太淺缺乏新鮮感,不能引起孩子的注意,若再加上教學(xué)方法不夠靈活,無法動靜搭配,這樣都會影響孩子的注意力.
成都金色雨林注意力/記憶力課程詳情
金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標,并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。
課程特色
1.三大課程體系,幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì)
2.學(xué)員入學(xué)進行科學(xué)的測評,為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案
3.學(xué)習(xí)時間結(jié)合孩子學(xué)習(xí)時間,讓學(xué)員輕松過渡
4.每班配備專業(yè)的師資,了解每一位孩子的學(xué)習(xí)
科學(xué)的課程體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)
訓(xùn)練有效率達96.8%
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明
訂制個性化課程
每個孩子的訓(xùn)練由測評開始,為每個孩子進行能力摸底的同時,訂制個性化課程
完善的中心培訓(xùn)
培訓(xùn)后持證方能上崗,保證服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展迅速,品牌認可度高
品牌認可度高,發(fā)展迅猛!
林 薇
金色雨林創(chuàng)始人
個人簡介:
兒童教育心理專家
中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)
全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家團成員
金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人
全國青少年心理健康教育工程專家
“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員
中國教育學(xué)會兒童心理專業(yè)委員會學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會副秘書長
張梅玲
簡介:《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材》編委,國家教委“十五”重點課題負責(zé)人。博士生導(dǎo)師,長期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開發(fā)。“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團主席。
2017年,全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放,2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象,二孩出生數(shù)據(jù)882萬,同比增長167萬,二孩出生占比進一步提高,高達51%。第6次人口普查顯示,我國0~14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。
為此,金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
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