培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞
4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
進(jìn)階
1.高頻考綱單詞、短語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練
2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧
3.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
優(yōu)化
1.聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫(xiě)作四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
2.專(zhuān)項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
拔高
1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破
2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破
3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練
4.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.高中重點(diǎn)專(zhuān)題閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài),輕松迎考
高三平時(shí)沒(méi)考好怎么辦
1、平日熟練科目的題型,有充足的把握,提高考試自信心。
就是在平常的習(xí)題練習(xí)中善于總結(jié)每個(gè)科目考試習(xí)慣出的題型,然后根據(jù)自己考試的情況,明確自己在哪些知識(shí)點(diǎn)和題型上是更加穩(wěn)定的,拿到試卷后,就先做自己有把握的,提升做題的自信心。等拿到了自己該拿的分?jǐn)?shù)后,心里會(huì)安心很多,如果還有時(shí)間,再慢慢閱讀難題。
2、在考試前幾天,提前對(duì)此次考試分?jǐn)?shù)做預(yù)估,并在腦海中進(jìn)行考試預(yù)演。
我們不知道考試會(huì)出現(xiàn)怎樣的題目,但是我們可以依據(jù)平日里的考題來(lái)確定考試的題型,自己掌握了的知識(shí)點(diǎn)。所以,在考試前,可以先對(duì)自己這次考多少分做簡(jiǎn)單預(yù)估。當(dāng)然,預(yù)估需要根據(jù)自己平常的成績(jī)來(lái)判斷,過(guò)高會(huì)讓自己壓力太大,太低又發(fā)揮不出自己的水平。預(yù)估結(jié)束后,想象自己在考試過(guò)程中可以在哪些部分拿到這些分?jǐn)?shù),在考試前已經(jīng)把考試過(guò)程過(guò)一遍,這樣在真正面對(duì)考試的時(shí)候,就會(huì)淡定許多了。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理,溫故知新
4、拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
5、典型例題
篩選??祭},集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識(shí)拓展,專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
7、及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維,一題多解靈活掌握
高考政治答題模板
1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)
⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、歷史條件:與背景分析基本相同,更側(cè)重于有利因素
3、原因廣度:原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)
⑴主觀原因:事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因:自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有18000多名員工,專(zhuān)職教師逾萬(wàn)人。
"學(xué)大教育"專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差如何利用寒假時(shí)間追趕呢?
1.歸納知識(shí),總結(jié)漏洞
高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)內(nèi)容多、節(jié)奏快,難免會(huì)有很多的數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有掌握。這就需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)將這些知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),然后把知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。然后在寒假的時(shí)候,有需要將這些數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,把知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理,方便假期學(xué)習(xí)。并且要學(xué)會(huì)總結(jié)漏洞,歸納出自己的薄弱點(diǎn),寒假是找出一輪復(fù)習(xí)漏網(wǎng)之魚(yú)的好機(jī)會(huì),也是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)。
2.重視增強(qiáng)培養(yǎng)自身的2大能力
高三學(xué)生務(wù)需要重視增強(qiáng)培養(yǎng)自身的數(shù)學(xué)2大能力,即為獨(dú)立思考和邏輯思維的學(xué)習(xí)能力;唯有如此方能增加增強(qiáng)數(shù)學(xué)成績(jī)。寒假時(shí)學(xué)生不妨及時(shí)找出自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不足之處,針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺、解決疑難知識(shí)點(diǎn);之后再來(lái)多做些專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),方能有效夯實(shí)基礎(chǔ)。
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