邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
哪些學(xué)習(xí)戰(zhàn)略可以幫助藝術(shù)生進(jìn)步？
輕松應(yīng)考注重過程淡化結(jié)果
容易引起孩子緊張的一個(gè)重要原因是孩子擔(dān)心考不好無法向父母交待，這種擔(dān)憂不僅于事無補(bǔ)，反而影響了平時(shí)的學(xué)習(xí)和臨場的發(fā)揮。因此，在臨近考試時(shí)，要盡量讓孩子做到過程和結(jié)果的分離，讓孩子明白只要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身知識(shí)、技能水平就行了，要相信“只要自己盡力就會(huì)取得不錯(cuò)的成績”。考試前夕的休息也十分重要，考生切莫以犧牲睡眠時(shí)間去做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，這是得不償失的。考前也會(huì)遇到很多壓力和挫折，情緒出現(xiàn)波動(dòng)是正常的，考生要有意識(shí)地加以控制，并及時(shí)調(diào)整，盡量使自己處于心平氣和的狀態(tài)，在?？贾腥〉煤贸煽?。
高三年級(jí)藝考學(xué)生
一對(duì)一藝考生文化課輔導(dǎo)
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；
準(zhǔn)確定位考生狀態(tài)：通過真題演練對(duì)考生進(jìn)行科學(xué)定位和有效測(cè)評(píng)，為其配備適合的任課教師和班主任。
把握專業(yè)課和文化課平衡：同步安排文化課與專業(yè)課補(bǔ)習(xí)，大程度平衡兩者備考時(shí)間。
建立心理疏導(dǎo)機(jī)制：針對(duì)文化課備考時(shí)間比較集中，勵(lì)學(xué)國際專門制定心理激勵(lì)方案，助考生擺脫不平穩(wěn)心態(tài)。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向
文化課多少分能上一本
學(xué)校制定的投檔分?jǐn)?shù)線不同
每所高校都會(huì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況學(xué)校的排名，制定合理的一本分?jǐn)?shù)線。現(xiàn)在藝術(shù)生多少分能上一本?不同省份的高校制定一本分?jǐn)?shù)線的根據(jù)是不同的，有的省份一本分?jǐn)?shù)線相對(duì)比較高，有的省份都有藝術(shù)生的一本分?jǐn)?shù)線相對(duì)比較低，學(xué)校要根據(jù)每年的錄取程度，制定合理的投檔分?jǐn)?shù)線。
大多數(shù)省份一本的分?jǐn)?shù)線在450分左右，二本的分?jǐn)?shù)線在265-400之間，左右在今年也不會(huì)有很大的改變，基本都是在這個(gè)分?jǐn)?shù)上下浮動(dòng)。但是不管分?jǐn)?shù)的多少，想辦法提高文化課成績才是真理，突破文化課成績。
定位準(zhǔn)
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)，規(guī)范科學(xué)教學(xué)
補(bǔ)基礎(chǔ)
夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，助力學(xué)生掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)
擊考點(diǎn)
授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么
抓重點(diǎn)
復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭取更多有效得分
高效學(xué)
高效學(xué)習(xí)提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知考點(diǎn)，穩(wěn)步提升
提技巧
規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分
練真題
考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，適應(yīng)進(jìn)入高考狀態(tài)
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定-多做練習(xí)
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃階段，大量做題是一個(gè)讓成績提高的方式，在做練習(xí)的同時(shí)碰倒不會(huì)的就在學(xué)習(xí)，當(dāng)然做題也是有針對(duì)性的，不要盲目的亂做，找出重點(diǎn)，或者找自己比較薄弱的環(huán)節(jié)多聯(lián)系。多做一些練習(xí)上的練習(xí)，要知道，藝術(shù)生的文化課要求比普通的要低很多，所以基礎(chǔ)能達(dá)到80%以上會(huì)做就能順利通過。
總之，藝術(shù)生不像普通學(xué)生一定要考高分才能進(jìn)入好學(xué)校，只要保證自己在基礎(chǔ)分上不丟分就可以了。所以藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定一定要適合自己，努力吧基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，藝術(shù)生復(fù)習(xí)要抓緊大綱，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)沖刺，或者找一家專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)自己，這樣學(xué)習(xí)比較輕松，最終也能順利通過考試。
以上就是邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校為您提供邯鄲勵(lì)學(xué)藝考文化課補(bǔ)習(xí)口碑怎么樣？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入藝考欄目 查看