適合人群

1. 英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)比較薄弱

2. 想重新開始學(xué)好英語卻苦于沒有方法

3. 有閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)充電以備將來不時(shí)之需

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 語言目標(biāo)：

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、流利口語、日常生活英語應(yīng)用交流

2. 能力目標(biāo)：

長(zhǎng)遠(yuǎn)視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力

免費(fèi)試聽

免費(fèi)水平測(cè)試

糾正口音外教 

場(chǎng)景演練

即學(xué)即用

小組分工交流

師資評(píng)估體系

TESOL / TEFL國際資格考試

劍橋大學(xué)CELTA評(píng)估系統(tǒng) 

劍橋大學(xué)TKT教師資質(zhì)

教師能力評(píng)估選拔

中籍/外籍教師經(jīng)過嚴(yán)格面試

有英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法科學(xué) 

上崗前經(jīng)過系統(tǒng)師資培訓(xùn)

系統(tǒng)規(guī)律的教學(xué)質(zhì)檢

每節(jié)課25項(xiàng)內(nèi)容授課評(píng)估

英語教學(xué)質(zhì)量評(píng)估3次/年 

課后學(xué)員評(píng)分機(jī)制

教師人才發(fā)展培訓(xùn)體系

學(xué)術(shù)顧問：二語習(xí)得老師Rod Ellis

大部分中籍老師已獲得TKT證書 

華南地區(qū)CELTA培訓(xùn)中心

美聯(lián)混合式教學(xué)，線上線下為學(xué)員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)正確方法。英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

未來視野
幫助學(xué)員學(xué)習(xí)外國文化，擁有未來視野，改變思維模式和行為習(xí)慣。通過英語教材及教學(xué)內(nèi)容，提供給學(xué)員聽覺、視覺及思維方式上的改變。

地道表達(dá)
從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語調(diào)、連讀，從而讓學(xué)員學(xué)會(huì)更地道純正的發(fā)音，說一口流利地道英語，生活更豐富多彩，未來更自信。

21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能
參考21世紀(jì)人才標(biāo)簽，同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，成為具備視野的人才。通過純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)具備英語綜合使用能力。

終身學(xué)習(xí)力
Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力，并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力，自我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，努力挖掘更優(yōu)秀的自己。

紅谷灘中心

地    址：南昌市紅谷灘鳳凰中大道與會(huì)展路交匯處紅谷灘萬達(dá)廣場(chǎng)金街

開放時(shí)間：10:00-21:00

紅谷灘青少中心

地    址：南昌市紅谷灘會(huì)展路1088號(hào)萊蒙都會(huì)商業(yè)中心5

開放時(shí)間：10:00-21:00