一、無(wú)論專業(yè)如何最終仍是文化決定

結(jié)束了專業(yè)考試，藝術(shù)生主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。
不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來(lái)“暗示”自己不難過(guò)關(guān)，對(duì)專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。
實(shí)際上無(wú)論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時(shí)間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。

二、考試結(jié)束要有一個(gè)好的心態(tài)要自信

藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課。
這樣導(dǎo)致文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心，努力調(diào)整好自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)才能為后續(xù)的文化課復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題針對(duì)性解決

藝術(shù)類考生在高考過(guò)程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。因此，考生可以先多做些復(fù)合題型的試卷找出自身薄弱點(diǎn)，有選擇、有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，這樣既能節(jié)省時(shí)間又能更高效的進(jìn)行全面?zhèn)淇肌?/p>

當(dāng)然，在進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)的這一階段，考生可以選擇專業(yè)的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。尤其今年是實(shí)行新高考政策的第一年，對(duì)于一些考點(diǎn)和題型的變化，我們考生自己可能沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入的鉆研，但在專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校——廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校，會(huì)有專業(yè)的老師去進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)于那些重點(diǎn)題型也會(huì)有一個(gè)更好的講解來(lái)幫助考生們進(jìn)行快速理解。

藝考生的文化復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，對(duì)題型進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)和攻克，才是為高考拿到理想分?jǐn)?shù)最有效的手段哦