一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

高考一對(duì)一 1v1補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺提升基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)教材研讀和理解戴氏高考補(bǔ)習(xí)針對(duì)教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，做好第一輪的復(fù)習(xí)，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 

2-4人小班

高考2-4人班 小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)分班教學(xué)，老師能全面監(jiān)管到每一位學(xué)員，幫助每一位學(xué)員有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，充分時(shí)間解決每一位學(xué)員的疑問難點(diǎn)，當(dāng)天的問題絕不拖到第二天解決。 

6-8人中班

高考中班補(bǔ)習(xí) 入學(xué)水平評(píng)測(cè)，針對(duì)每一位學(xué)員弱項(xiàng)科目做輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班分配一個(gè)班主任、一個(gè)教學(xué)助理，定期與家長溝通孩子學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長放心把孩子交到我們手中。我們也會(huì)把一個(gè)更完美的孩子交還到你手里。

梳理知識(shí)模塊：從高一開始到現(xiàn)在學(xué)習(xí)過的所有知識(shí)，做一個(gè)整體梳理。

提煉復(fù)習(xí)方法：針對(duì)不同的學(xué)科、不同的復(fù)習(xí)階段，教學(xué)不同復(fù)習(xí)方法。

師資保證：省級(jí)優(yōu)秀ms，十年以上教齡，帶過多屆畢業(yè)班，對(duì)高考題型與考點(diǎn)把握精準(zhǔn)!

教材保證：27年積累的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)自研發(fā)適合高考學(xué)生的教材!

定期測(cè)評(píng)：在校本階段性知識(shí)周測(cè)、月考

復(fù)讀一年的壓力大?不確定性強(qiáng)?沒有意志力?找不到靠譜的老師?這些由我來助力解決!

復(fù)讀一年后成績不如今年

間管理、目標(biāo)管理，通過高考失利分析，找出學(xué)生弱點(diǎn)專項(xiàng)突破，并結(jié)合高考復(fù)讀學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，助力學(xué)生高考沖擊理想學(xué)校。

不能適應(yīng)新教師的授課方法

戴氏復(fù)讀經(jīng)過多次教研，開發(fā)個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，并根據(jù)班級(jí)每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績，調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評(píng)價(jià)教師，若確實(shí)無法適應(yīng)教師的授課方式，可申請(qǐng)調(diào)換教師。

復(fù)讀后明年新高考改革有變動(dòng)

根據(jù)高考命題規(guī)律，形成“高考模擬題集”，再落實(shí)到教學(xué)中。

不能有效利用時(shí)間

錯(cuò)題會(huì)APP，讓學(xué)生能夠利用瑣碎的時(shí)間，并配合時(shí)間管理、目標(biāo)管理等方法，形成錯(cuò)題集，讓學(xué)生再也不用擔(dān)心自制力差、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。