深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑不錯(cuò)？隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來(lái)越多，導(dǎo)致家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)是有些眼花繚亂!i2少兒英語(yǔ)多年在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)來(lái)也是佼佼者，下面有更多介紹一起來(lái)看看：

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學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、共情能力、愛(ài)心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅(jiān)韌

3.13-18歲， 提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力

4.18+;著重踐行社會(huì)責(zé)任，在奉獻(xiàn)和給予中收獲感動(dòng)和幸福，提升對(duì)生命意義的理解

1. 
2. 3-6歲，幼兒園階段 安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初具溝通能力;

2.7-12歲，小學(xué)階段 培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進(jìn)一步提升溝通能力，領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)類(lèi)的意識(shí)，初步培養(yǎng)創(chuàng)造力;

3.13-15歲，初中階段 正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系，并建立優(yōu)異，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家教與自我認(rèn)知，帶來(lái)更好的交流溝通能力，并能在與他人互動(dòng)時(shí)，鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化合作意識(shí)。

3.15-18歲，高中階段 正確的價(jià)值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力，為孩子樹(shù)榜樣，引導(dǎo)孩子憧憬夢(mèng)想，塑造健康的世界觀，獨(dú)立人格人格，以及批判性思維。

4.18+，成人階段 成人心理成長(zhǎng)，如：情緒管理、人際交往、戀愛(ài)關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進(jìn)一步強(qiáng)化社交成人禮儀，使學(xué)員真正具備協(xié)作能力，以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。

課程體系

4-5歲，初級(jí)啟蒙班 幫助孩子建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在規(guī)律的運(yùn)動(dòng)練習(xí)中增強(qiáng)骨骼肌肉發(fā)展， 讓孩子健康成長(zhǎng)。

6-8歲，啟蒙興趣班 該年齡段的孩子，處在一個(gè)觀察探索世界的階段，正在積累與周遭世界及他人打交道的經(jīng)驗(yàn)。此外，他們顧及關(guān)愛(ài)他人感受的能力還比較低。為幫助孩子累積經(jīng)驗(yàn)，許多訓(xùn)練項(xiàng)目會(huì)單獨(dú)展開(kāi)。其中戰(zhàn)木環(huán)節(jié)，更多的借助空間分配相關(guān)的基礎(chǔ)講解，透過(guò)小型分組對(duì)抗賽來(lái)開(kāi)展。我們的訓(xùn)練課，更多是一種體育教學(xué)而非足球訓(xùn)練。

9-13歲，技能提高班 訓(xùn)練課主要側(cè)重于技巧層面，通過(guò)技巧學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)理解，讓孩子擁有更強(qiáng)戰(zhàn)略感知理解能力，解決問(wèn)題的能力顯著提升。在正處青春 期的他們，在力量和耐力等重要身體指標(biāo)方面，可待提高。

拓展閱讀：高效兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

多看英語(yǔ)繪本繪本是兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好幫手。選擇適合孩子年齡的英語(yǔ)繪本，多讀給孩子聽(tīng)，幫助孩子提高閱讀理解能力，并擴(kuò)大他們的詞匯量。

創(chuàng)造語(yǔ)言輸出機(jī)會(huì)除了聽(tīng)和讀，讓孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言輸出也非常重要?？梢越M織一些小型英語(yǔ)角或者和其他孩子一起進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，讓孩子在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

制作學(xué)習(xí)卡片制作一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)卡片，包括常用單詞、句型和圖片等，讓孩子通過(guò)卡片記憶和復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。卡片可以使用彩色紙板或者電子卡片應(yīng)用，增加趣味性和互動(dòng)性。

與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流如果條件允許，鼓勵(lì)孩子與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行交流?？梢酝ㄟ^(guò)線上平臺(tái)或者參加一些英語(yǔ)交流活動(dòng)，讓孩子與母語(yǔ)者互動(dòng)，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，及時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和肯定是非常重要的?？梢栽O(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)孩子的努力程度給予小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。