課程說(shuō)明

高一數(shù)學(xué)課程簡(jiǎn)介

通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對(duì)性的訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，為孩子提供全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。讓每一個(gè)孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，成為更好的自己!戴氏教育學(xué)前素質(zhì)教育形成一套獨(dú)特、成熟的訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、尋找突破
找出下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的突破點(diǎn)，不斷創(chuàng)新、不段前進(jìn)
2、反思不足
引導(dǎo)學(xué)生反思自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的漏洞與不足
3、整理概況
對(duì)自己忽視的知識(shí)結(jié)構(gòu)的歸納與整理
4、重要性
對(duì)下一個(gè)階段學(xué)習(xí)效率的提高很重要

課程特色

1、課程研發(fā)有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)，符合學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

2、課程內(nèi)容豐富，課堂氛圍輕松活躍，優(yōu)秀的教師帶領(lǐng)學(xué)員一起學(xué)習(xí)。

3、小班授課，讓學(xué)員能夠得到老師全面的關(guān)注。

4、獨(dú)創(chuàng)的DSE教學(xué)法，讓學(xué)員能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)。

課程詳情

1.分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無(wú)序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等
2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問(wèn)題的解題策略、恒成立問(wèn)題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問(wèn)題、指數(shù)函數(shù)等等
3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運(yùn)算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、數(shù)乘運(yùn)算同城線性運(yùn)算
4.三角函數(shù)：善于用“1”巧解題、三角問(wèn)題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等
5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖
本課程針對(duì)想要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的高二學(xué)生，戴氏立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，針對(duì)補(bǔ)差及同步輔導(dǎo)，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)，定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況，提取家長(zhǎng)意見(jiàn)，全方位助力成就學(xué)生。