i2少兒英語(yǔ)課程介紹

語(yǔ)言藝術(shù)課

語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。

少兒英語(yǔ)PBL現(xiàn)象教學(xué)課

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

教學(xué)特色

1.外教團(tuán)隊(duì)——由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理的國(guó)際化外語(yǔ)輔導(dǎo)中心

所有外教均以母語(yǔ)教學(xué)，旨在提供地道的外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國(guó)際教學(xué)資質(zhì)證書(shū)、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會(huì)、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語(yǔ)

率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個(gè)人都成為更好的自己。

3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個(gè)性化英語(yǔ)教學(xué)

互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)，除團(tuán)體輔導(dǎo)外，均采用1-4人/班的英語(yǔ)教學(xué)方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán)，引進(jìn)原版國(guó)際教材

引進(jìn)原版國(guó)際教材，提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個(gè)孩子超適合的國(guó)際化教育。

5.國(guó)際測(cè)評(píng)——提供國(guó)際權(quán) 威測(cè)評(píng)，助力孩子直升國(guó)外著名初、高中

提供TOEFLJunior權(quán) 威英語(yǔ)能力測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，成績(jī)還可作為北美高中留學(xué)的英語(yǔ)能力認(rèn)證，助力孩子直升國(guó)外著名初、高中。 

機(jī)構(gòu)品牌介紹

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)14個(gè)省及21個(gè)城市，開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心94家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。

學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)如何增添趣味性

1、關(guān)注興趣的培養(yǎng)

在探討兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的時(shí)，我們必須認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵所在：學(xué)習(xí)的目標(biāo)并非僅僅為了學(xué)校的成績(jī)或是通過(guò)各類(lèi)考試。真正目的是讓孩子能夠熟練運(yùn)用這一全球通用的語(yǔ)言工具，閱讀世界級(jí)的經(jīng)典作品，拓展國(guó)際視野，結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友，接受多元文化的熏陶，從而拓寬視野，開(kāi)闊心胸，增強(qiáng)幸福感。

2、增加互動(dòng)游戲

教育中融入樂(lè)趣是提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑，這適用于大學(xué)生，也同樣適用于兒童。在教授兒童英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該避免成人化的教學(xué)方法，不能僅僅依賴(lài)書(shū)本。

孩子們的天性就是愛(ài)玩，快樂(lè)是他們的王道。因此，我們應(yīng)該通過(guò)富有趣味性的游戲來(lái)吸引孩子們的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、富含故事性的教學(xué)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我們常常強(qiáng)調(diào)詞匯量的重要性，但對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，詞匯量并不是最關(guān)鍵的。舉例來(lái)說(shuō)，一位英語(yǔ)專(zhuān)家的女兒在四歲時(shí)就開(kāi)始增加詞匯量，但到了初中，其他孩子僅用半年時(shí)間就追上了她積累的詞匯量，這說(shuō)明在兒童早期過(guò)度強(qiáng)調(diào)詞匯量并不十分必要。

我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓他們享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，并培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)閱讀的熱愛(ài)。